舞台上,随着前期的所有流程逐一完成,終于進入了正式的試煉環節。
在主持人激昂的呼喚聲中,第一位挑戰者邁步而出。
一位氣質清新脫俗的女子走上台前,開始了她的開場白:
“各位同道中人,我是渝水之地的張安安,今年二十六載,以教導仙舞為職,期望通過自身的精進修為,将更卓越的藝術傳授給弟子們,故而投身這場試煉之中。”
正當衆人準備進入下一個環節之際,萱兒忽然發問。
“張仙友所授弟子年紀幾何呢?”
這一突如其來的問題令舞台上下衆多人物險些氣血翻湧,猝不及防。
端立在舞台中央的張安安被問得一愣,但她反應迅速,立即答道:
“我教授的弟子,多數是五歲或是六歲的孩童。”
身處導師席正中的萱兒微微點頭回應道:
“既是教育幼苗,啟迪新知,自然需展現出更高的水準,望張仙友全力以赴,展示最佳風采。”
直至聽見這句話,諸多燈光師、攝影師以及後台的樂師團隊才長舒一口氣,恢複正常的工作節奏。
張安安選定了曲目,在舞台上翩翩起舞,演繹的是一支融合江南水韻的仙舞。
總的來看,她的表演并無瑕疵,可謂功底紮實,正常發揮了應有的水平。
待到導師評判環節,萱兒略作思考,她自知除了在水仙舞領域頗有建樹之外,對于其他類型的仙舞則了解有限……
相較于此參賽者,倒不如讓旁邊的指導仙師先行點評,随後自己再借其觀點發揮一番。于是,依照萱兒預先編排的修真論道環節,本當由她發言之時,攝像機聚焦于她,她卻含笑朝鏡頭淡然言道。
“不如讓我們先聆聽一下邊上這位指導仙師對于修煉之道的獨特見解。”
瞬間,諸多煉影師與照靈師紛紛心頭一震,口吐三縷精血。
那位女舞道導師心中亦是微微一凜,但她迅疾穩住心神,畢竟曆經諸多大場面,這般程度之事,在她眼中不過是滄海一粟。
“這位弟子演練的乃是一套江南舞韻之法,整體觀感确是頗為出色,隻是在某些細微之處,尚需留意修煉。”
位于台心的張安安微微颔首表示贊同。
“你的一些招式動作略顯生硬,例如在一息三十四刹那間,提臂之時,應随樂符流轉,展現出柔韌之感才對。”
這一番批點猶如靈針入脈,實屬難能可貴的指教,站立在台心的張安安自覺收獲頗豐,心中并無半分沮喪,反而是滿心歡喜。
待女舞道導師講畢,攝像師不慎将畫面切給了那位對于舞道修為較淺的男導師。他隻好幽默地回應:
“要我說這曲調中的修煉瑕疵,或許我還能夠點評一二。”
攝影團隊立刻領悟過來,原來自己犯了誤切鏡頭的大忌。畫面自然而然地切換回了萱兒,隻見她面帶淡雅笑意,開口道:
“這位弟子的舞技确實不錯,正如剛才那位指導仙師所言,你的動作以及與樂律的契合度,尚有待磨砺至爐火純青的地步。”
“如此技藝若是用來教導稚子,恐怕會對孩子們的修行之路造成誤導。”
張安安神色驟變,深知這番言語直指職業操守,甚至質疑她是否有足夠的舞道修為教授孩童。然而她并未動怒,依舊維持着微笑,反問:
“那麼依您之見,達到何種境界之後,再去啟蒙孩童修行方才适宜呢?”
“至少應當把所有的法門修煉得爐火純青,至于能否蘊含獨特韻味,則另當别論。”
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