七分之二的概率,讓這兩個倒黴孩子遇上了。
謝惟立不是什麼桃李滿天下的教授。他隻先後當過7個學生的博導。
按照畢業時間,許師齊是他倒數第二個學生,鄧燦是最後一個。
許師齊對這位師弟的水平了如指掌。
一句話概括就是:文憑是混來的。
在許師齊看來,謝惟立是個優秀的科研員、嚴謹的學者,但絕不是位好老師。
鄧燦這樣的資質和水平自然也連皮毛都沒學到。
别人是師傅領進門,修行在個人。
但進了謝惟立的門,學不學還是其次,你平時能不能找到他,就已經很随緣,你聽不聽得懂他說什麼,就更加随緣。
他在新陽科大任教的幾年裡,碩士研究生的課他會去講。
但基本上每節課他想到什麼就講什麼,沒有闆書,也沒有課件,沒有教材,更沒有參考資料,能不能聽懂,看緣分。
上課踩點到,下課準時走。
甚至提前五分鐘收拾教具。
他從來不考勤,即使教室的學生寥寥無幾,最高記錄的一節課是隻有許師齊一個人坐在下面聽。
學期末直接發白卷,讓學生寫自己在這門課的收獲,隻要交了卷就一定不會挂科。
這就很符合鄧燦隻想混個文憑的需求。
許師齊不是個喜歡社交的人,因此私下跟這個師弟也不太熟悉,隻知道他父母是中學老師,是他們逼着鄧燦讀的博士。
雖然新陽科大不屬于985211,更不屬于“不鏽鋼聯盟”,但畢竟新陽市是國家“願景2050”工程啟動後才建立的城市,是座年輕的城市,它在國家科技發展規劃上有特殊地位。
因而在新陽建立的唯一一所大學——新陽科技大學就有一定的含金量,而數字基建相關的專業更是分數線高于一般的重點本科大學分數線。
鄧燦本人就經常說自己是一路以“六十分萬歲”的理念從小學讀到了博士,雖然不是白丁,但勝似白丁。
許師齊也不想承認有這樣得過且過的同門,要不是當時宿舍分在一起,估計一整個博士生涯也很難見到面。
然後現在,他的計劃全被這個廢柴師弟給打亂了,他原本計劃在安全的大後方運籌帷幄,結果一下子被抓到了敵後方。
他這個天下第一“脆皮”的殘障人士,無論怎麼看都不合适在毫無部署的情況下,孤身一人深入敵後吧。
“我現在真的特别後悔,當初沒有認真完成謝老布置的作業嗚嗚嗚”鄧燦哭唧唧地在許師齊旁邊制造噪音,“我說我不會,看不太懂,他們以為我裝的,打得我嗚嗚嗚”
你不該打嗎?
趁着那個彪形大漢還沒回來裝監聽器,許師齊抓緊時間向鄧燦了解他知道的情況。
他壓低音量,用隻有兩個人才聽見的音量問:“你進來這裡多久了?這裡多大?對方有多少人?裝備是什麼情況?有沒有人會知道你不見了?”
“我媽肯定知道我沒回家嗚嗚嗚”
“我特麼”
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