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哼哼~&ldo;如果不是萬不得已，我也不想堂堂認為我紅杏出牆。&rdo;沈熹拿着專業書就奔向了教學樓。沈熹找到教室，她在外面探頭探腦，看到林煜堂之後，立馬幸福地在他身邊坐了下來。她跟林煜堂打招呼，然後笑着從口袋裡拿出一個橘子遞給他：&ldo;要吃麼&rdo;林煜堂拒絕了。沈熹無聊地翻開書，書的沒有老師會拒絕一個要主動回答問題的學生，王教授欣慰地看着林煜堂，給了他一個鼓勵和期盼的笑容。&ldo;……&rdo;而林煜堂隻是用不可思議的眼神瞥向身邊的人，他第一次認識到，原來人可以這般無恥。什麼是他很想站起來回答？林煜堂一時間竟憤怒地說不出話來。他就是不站起來。沈熹看了眼紋絲不動的林煜堂，他怎麼可以辜負教授，辜負了她呢。沈熹想了想，打算給堂堂一點掌聲。她拍拍手，帶頭鼓起了掌，借着&ldo;何之洲&rdo;的号召力，全班的掌聲很快響起來，經久不息。好賤！林煜堂為了平息如雷的掌聲，隻能站了起來。沈熹托着下巴撇過頭。不用謝！林煜堂被迫站起來，他大腦一片嗡嗡聲，即使氣得不行，也要平靜下來思考題目了。他把ppt上的問題重新看了一遍，整了整思路，開始回答教授這個非平衡載流子問題，這個題目的确很麻煩，而且涉及到新知識。林煜堂一邊思考一邊回答，從複合率到穩定時額外載流子密度，最後到複雜的電阻率……&ldo;很好，林煜堂……和何之洲兩人的思路非常好。&rdo;林煜堂回答完畢後，王教授給予贊揚，還帶上了&ldo;何之洲&rdo;。沈熹臉上有光，可是林煜堂沒有好臉色，她用手肘推推他：&ldo;表現不錯！&rdo;林煜堂嗤笑一聲，淡淡反問：&ldo;我什麼時候說想站起來回答了？&rdo;沈熹瞎扯說：&ldo;我是從你眼神裡看出來的。&rdo;整整一節課，沈熹找林煜堂說話，他都沒有理過她。第三節課和第四節是連着上的，沈熹已經有點坐不住了，她突然覺得跳舞也挺好的。課間，沈熹又将橘子遞給了林煜堂，林煜堂暴躁了：&ldo;我不吃！&rdo;沈熹得寸進尺：&ldo;不是，你幫我剝開，我沒指甲。&rdo;林煜堂氣咻咻。林煜堂從小就是根正苗紅的好學生，直至在父母的殷切希望下長成了有為青年，他心中有理想有抱負，還有着嚴格家教下培養出的優良修養和道德感。他最近對何之洲意見太大，但又不能像女孩子一樣跟人計較，隻能盡量眼不見為淨。然而此時此刻面對&ldo;何之洲&rdo;這樣理直氣壯的要求，他都震驚到難以拒絕了。沈熹吃了林煜堂剝好的橘子，還做了一會筆記，為了不讓林煜堂看到她的字，她做筆記的時候就用手捂着筆記本。一副防止被人偷看的模樣。林煜堂掃了一眼，氣結。他上小學後就沒有看到過這樣的人了。他走出教室去透氣，手機被他丢在桌闆底下。

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