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同學們對大佬考了年級終章樂于摸着小紙團子的手一頓，緩緩擡頭。一方面糾結着要不要把這紙團子吞下去“毀屍滅迹”，一方面又覺得同桌是不會找她作弊的，完全沒必要。到時候沒了“證物”，反倒是說不清楚了。隻是又不知道這人到底寫了點什麼，萬一寫得太那麼“成人不宜”，這事兒也有點麻煩。“老師是我傳給她的。”岑然開口道，“不關她的事。”吳老師冷着臉，低頭看着這個突然飛速“進步”的學生，一臉無所謂甚至有點笑眯眯的模樣，就覺得自己作為老師的權威受到了莫大的嘲笑和挑戰。教室裡氣氛一時也有些緊張。“給我！”吳老師伸手，對着樂于提了音量吼了一聲，“作弊還有理了？！”“老師，”岑然沉了沉臉，水筆在桌面上隔着試卷點了點，“我都說了是我傳給她的。你要吼沖着我行麼？況且作弊這種事兒，能查清楚了再給人扣帽子嗎？”岑然覺得自己真的已經挺客氣了。考試時候騷了一把傳了個小紙條的确也是自己的問題。要是這位吳老師能正常一點，自己态度應該能更好一點。樂于單手壓着紙團，回頭看了一眼。岑然沖她點了點頭。就這麼自己還沒看上一眼的東西，樂于擡手交了出去。吳老師要緊接過，打了開來。樂于也挺好奇這人給自己寫的到底是什麼，擡頭盯着吳老師的表情。不過小姑娘有點看不出來。“考、考試的時候傳這種無關緊要的小紙條幹什麼？！”吳老師沒抓到倆人的小辮子，氣急敗壞地把紙條給人拍在了桌子上。樂于擡了擡眉毛，低頭瞧了瞧。正文第一句：樂樂中午想吃什麼？很好，很岑然。下面畫了十來副情景小漫畫。一個圓臉短發的小姑娘對着各色美食擺着各種小表情。有點理解吳老師為什麼那麼生氣了……高中的最後一個暑假，有寫不完的暑假作業，切開了一人一半的紅瓤西瓜，透明玻璃瓶上沾着小水珠子的橘子汽水。還有那個，坐在你身邊一起寫着作業，笑容比窗外夏日的陽光還耀眼的少年。a中開學的第一天，學校就給每個高三班級的牆上換上了定制的數字牌。牆上的釘子還沒來得及撤下來，又或許是不知道已經用了幾個年頭。用完的數字每天扯一張，時刻提醒着這些高三的同學時間一去不複返。看着挂牌上的數字一天天減少，讓人非常有緊迫感。“校霸”擺脫了“學渣”的身份，天天光明正大地和小同桌一起好好學習，以刷題為樂。兩位甚至就一道數學大題能有幾種解題思路玩得不亦樂乎。充分展現了什麼叫做“學習使我快樂”。大概是a中的學習氛圍過于濃厚，連林航這樣的都忍不住把老師發下來的卷子從頭到尾做了一遍。原先不需要上晚自習的走讀生，如今也在班級裡乖乖坐到自習課鈴響才回家。回家了再接着複習。如今他們也成了學弟學妹口中的可憐人——春秋遊和運動會都沒他們什麼事兒了。這年寒假的時候，岑然爸媽才回了c市陪他一起過年。樂于跟着樂暮春一道，回了a市外婆家。

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