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第五十四 沒有王子的童話故事（第1頁）

有句歌詞怎麼唱來着？

神說你要勇敢，就賜你阻礙。

就在林詩詩熱火朝天搞事業的時候，事業上就遇到了一個難題。

林詩詩所在的教培機構小太陽，課程體系都是由教研組統一研發的，所教授的英語戲劇表演也多是經典童話，按說林詩詩一個新來的老師，隻要參照以往經驗，循規蹈矩領着孩子們表演就完事了。

可是小太陽近期在大搞創新教學，創新服務，鼓勵大家獻計獻策，一起給機構注入新的活力。

校長還特意在會上點名林詩詩，誇她剛來就把班級帶得很好，受到不少家長的好評，建議她作為新鮮血液，能給機構帶來不一樣的改變。一番話說得林詩詩熱血沸騰，摩拳擦掌，恨不得馬上撸起袖子大顯身手，一展自己的才華和抱負。

會後，林詩詩問了之前的老教師，之前是不是也有類似的活動，創新的尺度在哪裡。同事們不是顧左右而言他岔開話題，就是拍着她的肩膀鼓勵她，讓她放開去幹。

于是林詩詩大膽改編了《小美人魚》的童話故事，故事裡，小美人魚不再是為了王子而與女巫交易，她隻是想要看看這個世界，這樣一來王子的戲份就大大減少了，原來扮演王子的小男孩不幹了，又哭又鬧，說老師欺負他。家長聞訊也跑來機構要說法，投訴林詩詩故意孤立他家兒子，傷害小孩子的感情，嚴重影響兒童心理健康發展。反正帽子怎麼大怎麼扣，機構要是不解決就要找有關部門解決。

最後校長隻能想辦法解決林詩詩，讓林詩詩先跟家長道歉，再找個風和日麗的黃道吉日當衆給學生道歉。

家長來那天，林詩詩站在辦公室門外，腳下仿佛有千斤重，每邁一步都很艱難，還沒進去她都已經感受到壓抑緊迫的氛圍了，隔着門口都能聽到裡面的家長在拍桌子不停質問，而校長就一個勁兒得賠不是。

連校長都被罵成這樣，林詩詩吓得呆站在門口不敢推門進去，心裡又怕又委屈，不過就是改編了下童話，怎麼就扯到霸淩了呢難？道自己的職業生涯就真得到此為止了嗎？

眼看着家長聲音越來越大：“你知道我兒子為你們這個破戲劇，準備多長時間嗎，我們就是沖着演王子來的，你們當初讓我們報班的時候也承諾得好好的，突然就不讓我們演了，這算怎麼回事啊？！我告訴你，今天必須給我們一個說法，不但要退錢，還得賠償我們孩子心理損失，否則我告倒你們倒閉，你信不信？！”

自己做事自己承擔，硬着頭皮上吧，早晚都是要面對的。

林詩詩深吸一口氣，閉着眼睛猛地推開門。

“李澤睿家長，你們好，我是英語戲劇表演授課老師林詩詩，您有什麼問題可以跟我說。”

一擡頭愣住了，好眼熟，對方似乎也稍微有些吃驚。

是李朝陽，文昊的同事，準确得說，是文昊的老闆。

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