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第四十一章 請筆仙(第1頁)

我初一的時候,還沒有搬家,在縣裡讀書,小縣城裡,範圍很小,熟人很多,但凡遇到一個人,基本上不是爸爸認識,就是媽媽認識,小學升上來的我,在初中裡也認識很多之前同班的同學。

我初一的班主任也姓“匡”,是爸爸的本家,對我也是格外照顧,他是我的語文老師,自小成績中等的我,初中第一次語文考試時不知為何突飛猛進,竟考了全班第一,于是班主任“匡”老師對我也有些刮目相看的。

可能覺得都是文科科目,有相通之處的原因吧,盡管對于語文課代表,老師已經有了更好的人選。但是在選拔班幹部的時候,班主任看我不錯,還是選了我當英語課代表。

然而,我的心智在此時卻比同齡人要晚一點成熟,當初中以後,同齡人在使用qq交流,會談論喜好的話題并能互相深入了解時,我還在沉迷于看兒童漫畫,玩簡單的社交遊戲,以及沉迷于呼朋喚友的“姐妹情”。

自小中不溜秋,既不優秀幹練,得到老師的重視,也不頑皮鬧事,需要老師耗費精力管教的我,自小就沒有在老師面前表現的機會,因此,性格一直有些内向。

再加上我小學一年級時,不知道紀律的我在上課時畫畫,老師把我的鉛筆給上繳,再當着衆多學生的面把它一折兩半,自此,我便很畏懼老師的權威。

到了初中依舊沒有感受到學習重要性的我玩心很重,對于老師提拔我當英語課代表的責任,我是一點都沒有領會,連最基本的收作業交給老師,我都收不齊,懼怕老師的我也不敢把作業往老師辦公室裡送。

再加上小縣城小學時隻注重語數兩科,基本上沒有什麼英語教育,我的初中英語還屬于沒有開化的水平,在老師那裡背書,連26個英文字母都背不齊。

因此,初一時姓王的英語老師老師對我很是頭痛,請來家長時,對媽媽說“你家孩子是不是有什麼問題,連最基本的英文字母都背不出來?”

那時,媽媽覺得我就是幼稚了些,還沒長成熟,不懂學習,為我報了一個在英語老師那裡補習的補習班,其他方面倒也沒太當一回事,可是後來,一件事的發生讓媽媽開始焦急起來,開始擔憂我是不是生病了。

那是第一次出現日食奇觀的日子裡,天空本是萬裡無雲,晴空一片,霎時間渾圓的太陽便失去了那往日燦燦金光,轉為暗紅色,天空瞬間變暗,真像是有一隻天狗偷偷把太陽給啃食了一般,缺了一個大角。

我一如往常在小賣部裡買吃的回來,把零食袋子都塞到抽屜裡,我小學時的好朋友蘇莞和我初中被分到了一個班,我把零食分享給她一點,我們就玩上了“一米一米三”的遊戲。

教室霎時間變得昏沉,同學們都趴到窗口去看,我卻不以為然,回到座位無聊地坐着。

我初一那陣子,大家流行講鬼故事,我也喜歡從書上看來鬼故事,然後給同學添油加醋地編着講,又害怕又覺得刺激,把其他同學吓得發抖的時候,有一種詭計得逞的快感。

日食結束後,我又開始編故事講給蘇莞聽,“莞莞,據說日食之後玩請筆仙遊戲,就會招靈來實現你的願望,你敢不敢和我一起玩一局?”

“我聽過筆仙遊戲,好像是我們兩個人手背交錯,中間夾一支筆,要将筆垂直于桌面,然後一起念出咒語‘筆仙筆仙,你是我的前世,我是你的今生,若要與我續緣,請在紙上畫圈。’”蘇莞也聽說過這個民間傳說,對此也很好奇。

“對對,就是這樣,你有什麼想要問筆仙的問題嗎?”我十分迷信這一類的事情,一想到要開始玩筆仙遊戲,我渾身不受控制地打了個激靈。

“我沒有什麼特别想問的,你想問什麼問題?”蘇莞反問我。

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