“永兒,課業可做完了?”
這一日,莊永正在房中寫作業,祖母陳氏忽然進來詢問起來。
莊永放下手中的筆,答到:“快了,祖母。祖父布置的課業已經寫完了。不過今日要的練的字還差十三個沒有到數。祖母,您是有什麼事情嗎?”
陳氏笑着道:“你先寫吧。課業寫完了陪我去拜訪盛家老太太。昨天我去拜訪盛老太太時,盛老太太說想見見你。我就說等有空了帶着你去見見”
“好的,祖母。您稍微等一下。”莊永提起筆,繼續寫了起來。
“你慢慢寫,不能趕。”陳氏趕緊叮囑了一下。“你若是不好好寫,你祖父罰了你,可别埋怨到我頭上了。”
“祖母,您也太小看我了。”莊永笑着應了一句,手下功夫卻沒落下。
過了年以後,莊儒認可了莊永的基礎,便沒有再讓他天天臨摹永字八法。而是讓他每天抄寫詩歌詞賦,還有一些大家的文章。從《三字經》、《百家姓》、《千字文》到四書五經,從《楚辭》到漢樂府乃至唐詩宋詞
當然,對于這些文章,對他的要求不僅僅是臨摹抄寫,更要在交給莊儒檢查的時候,将今日抄寫的内容背給他聽。
每日裡,他的課業都是滿滿當當。
莊永今天能夠稍微快一些,是因為莊儒讓他今日重新抄寫曹操的《短歌行》、《蒿裡行》、《龜雖壽》和《觀滄海》,再加上一篇陶淵明的《桃花源記》。
這幾篇文章和詩詞,他都已經印在了腦海中。
用莊儒的話來說,學問要反複學習、記憶,如此才能真正記牢和理解其中的含義。
知識是需要不斷重複的。
對此,莊永是非常贊同的,因為他也是深有體會的。
在現代社會時,他為了備考一級建造師實務課,除了反複做題之外,對于知識點他是按照所謂的“艾賓浩斯遺忘曲線”而來的學習記憶辦法複習了四遍,最後才得以在第三次考試時通過了實務課,後來順利拿到了一建證書。從那之後,他也算是有所心得體會,按照這個辦法又考下來了其他幾個證書。
十幾個字,莊永很快就寫完了。
“走吧,去換一下衣服然後跟我走。”他剛放下筆,陳氏就說到。“我已經和你祖父說過了,等我們從盛老太太處回來,你再把課業交給他。”
既然自家祖母這麼說了,莊永自然是恭敬不如從命。很快換好了衣服,跟着陳氏去拜訪盛老太太。
對于盛老太太,莊永是極為佩服的。
盛纮能夠讀書識字,乃至于後面官運亨通,和盛老太太的教育乃至于幫助是分不開的。至于盛家的壯大和發展,盛老太太更是功不可沒。
可以說,盛老太太就是盛家的定海神針。
能有這麼一位嫡母,盛纮可是幸運至極。當然,盛纮自己争氣和聽勸也是非常重要的一點。
從莊永他們居住的院子,到盛老太太居住的壽安堂,并不太遠,不過半盞茶的時間就到了。
剛跨進壽安堂,莊永就感覺到一股清冷的味道。
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