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第二十一章 少爺上學記（第1頁）

在《紅樓夢》故事的第八回作者曹雪芹向我們展現了個性迥異的寶钗與黛玉，又通過寶玉醉酒這件事凸顯了其身邊兩個丫鬟晴雯和襲人的不同形象，而進入第九回場景再一次發生了變化，從家中切換到了學堂之上，第七回的時候寶玉就已經和秦鐘兩人約好要一起去上學，第九回的主要篇幅就在講學堂上的一系列鬧劇。

先看回目“戀風流情友入家塾，起嫌疑頑童鬧學堂”，在通讀文本之前需要交代幾句，第九回的内容曹雪芹寫得很現代化，有點類似于現在的“耽美同志”文學，但我們在分析文本的時候重點可不在這裡，因為作者所處的時代和我們相距甚遠，很多社會風俗甚至倫理道德都不大相同，所以在這一回重要的是人物和情節，看一看不同身份的人都是如何登場的。

先來詳細介紹一下“秦鐘”這個小“情種”，第七回的時候交代了秦鐘是秦可卿的弟弟，也就是賈蓉的小舅子，他的父親也就是秦可卿的父親“秦業”現任營繕郎，隸屬于工部，今年已經是七十高齡，因為和妻子無兒女于是便向養生堂抱了一個兒子并一個女兒。不巧的是兒子死了，隻剩一個女兒，也就是秦可卿，後來許配給甯國府賈蓉為妻，而到秦業五旬的時候得了秦鐘，可以說秦家把全部希望都寄托在秦鐘的身上，這就是秦鐘的身世。

寶玉這邊有了一起上學的同伴秦鐘二人就要去學堂上學了，寶玉去上學對賈府來講可是一件大事兒，曹雪芹重點寫了三個人的反應，一是襲人，二是賈政，三是林黛玉，分别來看：

小少爺要去學堂讀書，作為貼身丫鬟的襲人可是忙壞了，一大早就準備好了書筆文物，将一切應用之物收拾的停停妥妥，坐在床沿上發悶。寶玉醒了因笑問道：“好姐姐，你怎麼又不自在了？難道怪我上學去丢的你們冷清了不成？”，從這裡就能看出寶玉心思的細膩，他對自己周圍人的反應是很敏感的，還記得警幻仙姑說他是“古今第一淫人”就是這個道理，呵護、關愛之詞寶玉是常挂嘴邊，也就怨不得很多人都非常喜歡寶玉，丫鬟們盡心竭力地服侍他。

襲人是怎麼回答的？襲人笑道：“這是那裡話。讀書是極好的事，不然就潦倒一輩子……”，這裡的襲人有點像個大姐姐的感覺，叮囑弟弟要好好讀書，不要潦倒終生一事無成，又印證了前文脂硯齋的批文“襲為钗副”，這個語氣跟寶钗很像，别看襲人隻是個丫鬟她内心也是有追求的，襲人認定了要跟寶玉一輩子，那她當然希望寶玉能讀好書将來走向仕途，這和寶钗的想法完全吻合。

接着襲人又說：“念書的時節想着書，不念的時節想着家些。别和他們一處玩鬧，碰見老爺不是頑的。雖說是奮志要強，那工課甯可少些，一則貪多嚼不爛，二則身子也要保重。這就是我的意思，你可要體諒”，襲人的這番話又不一樣了，像一個媳婦在叮囑自己的相公一般，話說的十分中肯，處處都體現着關心關愛，讀書固然重要但也别忘了家裡的我們，更不要讓自己太累了，學一點有所長進就可以了，頗像一個小媳婦的樣子。

這還沒完，襲人又道：“大毛衣服我也包好了，交出給小子們去了。學裡冷，好歹想着添換，比不得家裡有人照顧，腳爐手爐的炭也交出去了，你可着他們添。那一起懶賊，你不說，他們樂得不動，白凍壞了你”，襲人三句話切換了三個角色，從大姐姐到小媳婦，再到這裡如媽媽一般的唠叨，這就是真實的襲人，在寶玉身邊她既是一個仆人照顧寶玉的衣食起居，又像是一個媽媽怕孩子在外邊受了委屈，還像一個媳婦希望他能走向仕途。所以寶玉和襲人之間的體貼是相互的，正是因為襲人身份的特殊才讓寶玉對她更加依賴，但這份依賴并不意味着愛。小公子上學可是忙壞了襲人。

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