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第3章 這是用文言文寫的（第1頁）

學習委員顧名思義就是負責班級學習方面的工作，但是但是就剛剛他在數學課上玩遊戲的表現，這也能被當上學習委員？

嚴小希感覺整個世界都在崩塌，認知觀正在不斷扭曲，一個在上課期間中玩遊戲，還和别人在聊天公屏中對噴，把别人直接噴下線了，就這樣的學生他居然是學習委員？

難道他和自己一樣也是個學霸？否則如何解釋這種離譜的事情。

然而

現實往往比想象中的更加離譜。

從幾位女生的口中打聽到關于陳骁昕的一些事情後，嚴小希的三觀瞬間塌陷了，陳骁昕并不是學霸，相反他是個徹頭徹尾的學渣，成績在班級裡算是倒數的，不過他的人緣和口碑卻很不錯，而且上課認真聽講，作業都按時完成。

至于學習委員這個班級職務，由班主任直接指派他擔任的，理由也很簡單這樣成績的學生都能做到認真上課，别人就更加沒有理由不好好上課了。

“不會吧”

“為什麼我看到的情況怎麼怎麼和他們完全相反？他哪裡上課認真了？”此刻的嚴小希腦殼有點疼，想破腦袋都沒能想明白。

就在這個時候，陳骁昕回到了教室，突然班級最後一排的兩位男生，急匆匆地朝着他走去，惶恐不安中帶着一絲絲的期待，三人簡單交流了一番，那兩位男生露出劫後餘生的笑容，同時眉宇間流露出一絲對父親的感激。

嚴小希從頭到尾都看在眼裡，她知道一次罪惡的交易完成了，肯定是這兩個學生沒有完成作業，身為學習委員的陳骁昕替他們躲過這次悲劇

蛀蟲真是無孔不入啊！關鍵他還擔任着要職，危害性更加大！

陳骁昕回到自己的座位，從課桌裡拿出一包幹脆面，一邊吃着幹脆面，一邊透過窗戶看操場上學生打籃球，腦海中卻是思考着一個問題究竟是抽獎還是直接兌換技能？

再摸一節課大概就能夠抽獎了，可萬一抽到很雞肋的技能怎麼辦？如果直接兌換目前這些摸魚積分還不夠。

糾結的陳骁昕打開了面闆，默默瞅着自己的個人信息。

【姓名：陳骁昕】

【智力：94（普通人）】

【體力：61（殘疾人）】

【敏捷：82（普通人）】

【學霸技能：無】

【輔助技能：神經感知（lv1，提升對周邊的感知）、麒麟臂（lv2，提升手速）】

【摸魚積分：4900】

【提示：智力根據學霸技能提升，體力與敏捷根據輔助技能提升】

【提示：每次抽獎消耗5000點摸魚積分，技能随機給予】

【提示：技能可以升級，個别技能有一定要求】

【提示：摸魚積分的增量根據摸魚難度而定】

陳骁昕撇了撇嘴，直接關掉了系統面闆，心裡有一絲絲的難受，其實從激活系統開始到現在，積攢了不少的摸魚積分，其中去抽了次獎得到麒麟臂技能，然後給麒麟臂升了一級。

仔細想想升級純屬是在浪費資源，把用于升級的積分去抽獎，自己可以連抽四次。

但話又說回來，天天在學校裡摸魚，這個積分加的太少了。

看來周末要去找個兼職幹幹了，最好是在黑心老闆的手底下幹活抓到摸魚就扣一天工資的那種，畢竟風浪越大魚越貴！

“喂”

“那個同學”

就在陳骁昕胡思亂想之際，身旁的嚴小希向他輕聲說道。

“呃？”

“幹什麼？”

陳骁昕轉頭看向她，滿臉疑惑地問道。

“你是怎麼做到眼睛不看手機，還能拿到五殺的？”嚴小希一臉的好奇，眼神中充滿着求知的渴望。

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