十二月份第四周的周一是休息時間,所有人都如同剛卸下來那根繃緊的弦,才松弛不久,教師群的一個臨時緊急通知又把所有弦裝上了弓。
這是市教委面對全市中小學和教培機構下發的一條停課通知,由于上一波疫情還未完全結束,而又在多地爆發了集體性傳染事件,雖然在月初就已經政策全面放開了,但是考慮到安全,防止過度擴散造成不可控局面,上面還是決定對全市中小學先停課在家學習,同時以便自我隔離。
……可我們老師可沒有這種好事情,戴着口罩繼續到公司上班。
經過前面半個月的動态擴散,不少人已經開始發燒咳嗽——吞刀片、全身痛、高燒不退……到月底,不論年老年幼,基本上每個人都不可避免的第一次感染,開始在人群中間蔓延。
叮,群内又出現了一個半個多月前出現過的線上會議鍊接。
——所有老師請立即參加線上會議,請各主管通知到位。
休息的日子裡,我一般都是直接在床上賴着半天,到中午起來洗澡吃個飯,下午聽作業到晚上,争取盡可能全部聽完所有班級上周作業的。可是這天我還在被子裡窩着刷手機,這個消息就忽然傳了過來,沒辦法隻好從床上坐了起來,對着空調的暖風口,把床邊上的那張小桌子搬上了床,拿出ipad點進了會議鍊接。
“……好了,這次還是跟之前那次一樣,需要大家在今天之内通知完所有班級,線下課全部改為線上課……”
“真該死。”心裡暗罵了一聲。
上一次打電話前做了很久的心理建設,更多想的是怎麼去開這個口,跟家長們提要轉網課的要求,這一次拿起手機又猶豫了好久,不僅要想着怎麼開口,還在想着家長肯定會提出來的一連串問題。
想想就覺得頭都大了,跟這些家長們也打了一個季度多的交道了,在電話打出去之前,其實心裡對于一些家長的反應都是有一個大概的預計的,也不是所有的家長都會需要你苦口婆心地解釋,換一個視角,站在家長那頭來看這件事,也會質疑這種安排的合理性——畢竟這是校外培訓機構,不是統一的中小學學校,所以在其他舞蹈、書法、鋼琴教培機構都選擇全體停課的安排基礎上,我們還在不停上線上課就顯得有些不切實際。可事實就是如此,沒有一節課集團批準停下來。
與其放任腦袋裡面的小惡魔小天使吵來吵去,還不如像個“真的勇士”,去直面問題。
“喂,lorry媽媽上午好,您現在方便接電話嗎?”
“方便,是要說要上網課的事情吧?”
“您真是料事如神。”
“學校都發通知了,說所有年級都停課,但我估計你們肯定又是要上網課了。”
“對的,還是因為疫情的原因嘛,出于安全考慮,所以沒辦法還是得跟之前兩周一樣,改上線上課。”
“學校都停課了,市裡面的其他教培機構都停了,你們還是不能停麼?大人小孩都陽了,這幾天都在發燒了。”
“是的,我非常理解您的顧慮,我們也會考慮到大家實際情況的基礎上,對課程進行一定的調整的,盡最大程度的努力保證小朋友們的學習效果。但您也知道我們每周其實也就上一次課,每次課其實能教的内容都非常有限,全年的規劃都必須要在規定時間内完成,不然确實到了相應的年紀後都很難畢業,比不了業我們的時間優勢不就沒了嘛?”
電話那頭沒有作聲,一會兒後。
“我們再看看吧,如果大家都上,那我們也上,說實話,我們家的眼睛本身就近視了,我上次還特意去買了一個學習平闆,但上網課的效果真的……”
“理解的,之後如果能夠滿足線下複課的條件的時候,我們肯定第一時間線下複課的,同時也會把線上課學過的知識,全部都再帶着大家循環鞏固的……”
電話結束,家長可能也是看在老師的面子上,在控制着情緒聽着這些廢話,我呢,也在耐着性子說着這些我自己都不想被說服的廢話。
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