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第61章 撼動人心的力量(第1頁)

眼睛是心靈的窗戶。

想要打動城裡人,吸引正準備大幹一番的領導們,沒有一個震撼人心的故事,是不行的。

林飛第一時間想到的,就是1991年解海龍老師拍攝的《我要讀書》系列。那張最出名的《大眼睛》,那個女孩蘇明娟。

這個時代,小姑娘應該還沒有出生。

不過,他面前就有十幾個蘇明娟。

一樣的純潔、一樣的天真、一樣的無助。

講一個大山裡渴望讀書的故事,讓渴望知識就像渴望光明一樣,把這種感覺,傳遞出去,讓世界看到那些正在被忽略的人。

這種教育大業,為什麼要等到十年後再去開始呢?

也許,希望工程,可以從他手裡實現。

十幾個孩子,大的已經九歲、十歲了,被村長拉過來湊數。小的六七歲,額頭的胎毛還軟軟的,恨不得嘴丫子還留着奶香味兒。

小胖子很發愁,他還沒學過怎麼拍眼睛。

在所有的攝影教材裡,最重要的一條,就是不要直接拍攝人物的眼睛,那樣會把人拍的像動物。

他打開相機,卻不知道怎麼下手。

林飛從兜裡變戲法一樣掏出一顆顆水果糖,跟這個聊兩句,跟那個打打招呼,并沒有着急拍照。

“你們為什麼想讀書啊?”

“我想認字,那樣就能寫自己的名字了。”

“可以記筆記,把自己會忘的事情都寫下來,以後就不怕想不起來了。”

“給媽媽寫紙條,她聽不見,爸爸說我可以用寫字說話。”

“可以去城裡,找媽媽,媽媽回城裡了。”

答案五花八門,卻沒有什麼要考大學,或者做官當幹部,他們真的隻是想學學寫字。

小胖不知道怎麼寫這個故事,他看崔主任曾經下筆如有神,一天可以寫上萬字的文章,現在想來一定不是很容易。

“好啊,那你們一定要認真的跟老師學習,早日實現自己的願望。現在我們來拍照好不好,讓我來看看你們認真學習的樣子。”

孩子們有點拘束,一個外面來的陌生人,手裡還拿着一個看着很貴的機器。

拍照,他們根本不懂是什麼意思。

林飛在黑闆上用土粉筆寫下一行字,“我們是祖國的希望,是未來的花朵!”

孩子們瞪着圓溜溜的大眼睛,一二年級剛學完拼音和乘法表,他們還沒來得及認識這個後世語文課的開篇。

林飛拿着相機,慢慢的調整各項參數。

沒有數碼機的智能系統,又沒有帶測光表和三腳架,連閃光燈都沒拿。

隻能靠手感,憑借他拍過幾萬張數碼片的經驗。

膠卷是i400的,白平衡是調過的,屋裡這麼暗,快門至少要降到1200,畫面曝光平衡就不要想了。

先在黑闆前拍了一張整體的,然後走近課桌,再拍單獨的。

想站着的可以站着,想趴着的也可以趴着。

孩子們很好奇,為什麼那個機器會咔嚓一聲,然後撥動一個按鈕,會又吱一下,似乎像鐘表發條的動靜。

眼睛裡有一絲慌張,還有更多的好奇。

在倒數第二排,他發現了自己的蘇明娟。那是個很小的孩子,可能還不到六歲,坐在凳子上,勉強夠得着桌面。

一張圓臉,被亂糟糟的頭發遮蓋着,露出一雙烏溜溜的大眼睛。

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