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第四章 不存在的偏差評估體系(第1頁)

羅勇軍比張碩要激動的多,仿佛就是他自己完成了大研究。

也不怪他這麼激動。

數學,尤其是純數學方向,是最難的學科,甚至都沒有‘之一’。

多數數學博士都要延遲畢業,卡住他們的就是兩個字--

論文!

純數學的每一個方向都很難,pde(偏微分方程)已經是最大衆的領域。

這個領域方向多、應用多、範圍大,也就代表可以研究的内容多,但好多博士依舊卡在論文問題上。

畢業論文,隻是其中之一。

好多高校都要求學生在讀博期間發表sci論文,蘇東大學也有同樣的要求,博士畢業需要發表至少一篇sci。

pde領域的數學學者是最多的,專業學術論文的數量也是最多的,但想發表優秀sci論文的難度依舊很高。

以影響力來劃分,sci期刊被分成了四個區,一區、二區的影響力最大,三區則是超過50的分界線。

多數數學博士在讀博期間,隻能勉強發表一、兩篇sci四區論文,或者幹脆轉方向發一篇數學計算機論文。

想要發表數學類sci三區論文,就需要有内容、有創新性了。

這是非常難的事情。

pde方向的學者衆多,無論是哪個小方向都可以說被研究透徹,多數創新性研究都隻是在一個小領域上進行拓展。

比如,不可壓縮流體。

一大堆的學者都從事不可壓縮流體的研究,也能找到數不過來的論文,想在相關方向有創新研究,也隻能在一個微小的方向進行拓展。

張碩研究出來的pde方程組變化法,可以通用于帶有一個pde方程的方程組,甚至可以拓展到兩個,應用涉及的領域就非常多了,也就是說,研究本身有很大的應用基礎。

有了應用基礎,發表出來以後引用就會很多、影響力也會很高。

這種涵蓋範圍大的數學論文,隻看内容就達到了sci三區期刊标準。

如果試着争取一下,投稿二區期刊也可能會通過。

數學類的二區sci論文,放在數學教授身上都會是個人履曆的重重一筆,對申請項目、職稱提升都會帶來直接性的幫助。

更不用說,張碩就隻是入學半年的博士生。

“等回學校,你就把重點放在寫論文上,内容、英文,也包括投稿等方面,有什麼問題都來找我。”

“有這篇論文打底,你就可以安心準備博士論文了……”

羅勇軍連續說了一大堆。

張碩擺出一副認真聽的姿态,他知道羅勇軍是為了他好,隻是他從來沒有擔心過論文問題。

……

第二天,羅勇軍、張碩以及劉成傑早早的來到辦公室。

羅勇軍快速進入工作狀态,開始認真寫起了數據報告。

他們組已經完成了實驗數據的計算分析工作,剩下的就是做個小總結、把重點數字列出來,再簡單寫個報告就好了。

“一個小時做完!”

羅勇軍決定正式工作時間前完成,就能第一時間把報告送到審核組,到時候,其他人就會知道,他們組用一天就完成了工作。

劉成傑則有些無所事事。

他也不能參與寫報告的工作,就幹脆找了個電影打發時間,但是他明顯有些心緒不甯,總忍不住扭頭朝着張碩看。

他和張碩并不熟悉。

博士入學以後,他們沒有分到一個宿舍,平日裡也隻是上課和每周讨論的時候會見一次。

但同在一個導師手下,心裡總會有比較的心思。

劉成傑一直覺得自己比張碩強,得知張碩被取消了碩士學位,他心裡甚至有點瞧不起對方--一個碩士論文都涉嫌抄襲的家夥,研究生階段大概率是混出來的。

即便學校沒有開除張碩,決定讓他繼續讀博,但能不能繼續讀下去、讀下去能不能畢業,都變得很不确定。

昨天則是一場颠覆。

張碩展示出非常優秀的計算能力,能和導師一起快速完成複雜工作,後來導師還激動的誇贊他的成果?

還說最高能投sci二區?

“所以說,東港大學說什麼‘論文抄襲’,取消了張碩的碩士學位,應該有問題吧?”

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