第16章八股文最新章節，第1頁_大明：我是萬曆的老師免費全文閱讀

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孟教谕猶豫了下。

他教授學生，認為當循序漸進，不能不求甚解，善自拔高學習内容，否則對于經義原本的理解會出現偏差。

長久以來，做出的文章自是水中月鏡中花，根基不牢。

但範淩恒目光在燭光下映照着一種叫做求知的欲望，他内心歎了口氣，過往的堅持也出現一絲松動。

“下不為例，隻此一次。”孟應星暗暗告誡自己。

他手指文集道：“學文章先學問題，八股文不同于骈文、詩賦，對文體的要求非常嚴格。”

“八股文分破題、承題、起講、起股、入題、中股、後股、束股、大結。”

“破題對作文題目進行分析，而後承題承題就是承接破題，對題目展開進一步的說明。”

“起講是在破題、承題和正式論述之間的過渡段落，既上結承題，對題目繼續進行說明，又下啟論述，對題目所包含的義理開始闡述。”

“前三者加起來并為‘帽子’，是正文之前的内容，”

“入題、中股、後股、束股，是兩兩相對偶的四部分，在此部分，句子要求文義相對、句式相同、字數相等、音韻和諧。”

“最後是大解得出結論。”

“你認為，如果按照重要的先後順序，你以為當如何排序？”孟教谕有心考校範淩恒。

範淩恒皺了皺眉頭沉吟道：“學生認為破題是文章最重要的一部分。”

“嗯？為何？”孟教谕坐回原處，兩人隔桌而視。

範淩恒想了想前世高考前語文老師教授的作文技巧，一邊回憶，一邊緩道：“我聽說過一句俗語叫‘良好的開端，是成功的一半’，做文章應是如此。”

“首句一是為全文内容設綱，二是應以奇句奪目，吸引閱卷老師的注意。”

蓦得，他眼神一亮，憶起前世老師講的議論文，發現八股文竟然與之有較多共通之處！

“文章，一定要有一個明确的中心。雖然八股文已經确定文體格式的内容，但萬變不離其宗，文章要表達的内容無非來自三方面。”

範淩恒頓了頓，眼睛閃閃發光：“一是‘是什麼？！’二是‘為什麼？！’三是‘怎麼樣？！’”

孟教谕瞪大了眼睛，直溜溜盯着範淩恒，聞言不禁出聲道：“此三點做何解？”

不知不覺間，學生和先生的身份彷佛互變。

範淩恒的腦海中，前世和今世的兩重知識疊在一起，以點帶面、從線到片、互相交織、互相印證，慢慢形成了自己的見解。

聽到先生詢問，他也沒過多考慮，直接開口解釋道：“一：是什麼？即先揭示論點或論題的内涵，也就是文章開頭一定要鮮明地亮出自己的觀點。額……就是先寫出自己文章對于題目的解答。”

“二：為什麼？即要圍繞自己的中心觀點展開多角度、多層次的論述和證明，按照八股文的形式，就是要用‘聖人之言’去印證自己的觀點，證明自己的觀點是聖人曾經說過的，這樣文章才立得住腳。”

“三：怎麼樣？即在充分印證了觀點之後，以明确的态度去進行總結，表明自己的态度。”

剛才那篇八股文是範淩恒今世接觸到的第一篇八股文，他與前世所學一一照應，邊想邊答。

殊不知孟教谕心中已掀起滔天巨浪。

範淩恒彷佛撥開了雲霧，一縷陽光穿破雲層，兩世的知識在這一刻豁然貫通，他越說越興奮，全然已忘記現在本應是孟教谕指導他。

“剛才說到破題為最重要，因隻有破題破的好，能讓閱卷老師識别出考生的說理能力，同時語言組織好，緊扣題目，這才能讓老師有讀下去的欲望。”

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