美與可愛無處不在,缺的隻是發現它的眼睛!
爾雪的可愛與美,隻有阿木才能發現。
按理說,發現美的事物,應該是一件幸運的事。
但對于阿木來說,卻是有點不同尋常,甚至于讓他害怕。
可這種害怕又不是恐懼,反而是一種莫名的期待。
就像心裡時時刻刻都念着,想看見,又怕看見。
可見不着了,心裡又想見,似乎隻有看在自己眼裡,才能心安。
這種矛盾的心情,阿木第一次感受到,很奇怪,也很奇妙。
奇怪之處在于,它來得莫名其妙,似乎沒有丁點兒預兆。
而奇妙之處,則是一旦它出現,自己便會莫名的開心起來。
就像太陽透過烏了雲,将金黃色光芒灑向人間,叫人覺得幸福美滿。
阿木的幸福感,不知從何說起。
隻是,自從他的成績變好後,便與前幾名的同學多了一些交集。
而在這些人中,汪升,爾雪,以及蘇虹三人最為耀眼。
以前,他們三人幾乎壟斷了班裡前三,是班裡公認的好學生!
如今阿木誤打誤撞而來,又莫名擠進了前三之列,自然讓他們感到了一絲威脅。
于是,本着了解敵人,瓦解敵人,然後超越敵人的心理。
他們便與阿木熟絡了起來,時不時圍在一起讨論難題,相處的十分融洽。
不過時間一久,他們已經忘了最初的目的,反而被阿木的聰明和真誠所打動。
也是自此之後,班裡出現了四大巨頭,分别是汪升,爾雪,蘇虹和木良。
木良是阿木的大名,不過同輩之間都喜歡高他阿木,而長輩們則喊他良娃子。
但不管是木良,還是良娃子,阿木都成功地在班裡站住了腳,有了屬于他自己的一席之地。
班裡公認的好學生并不好當,這是阿木畢業以後,許多年了才發現的事情。
那時候,他們頂着好學生的名頭,享受着同學們的恭維與羨慕。
享受着老師的擡舉,以及一些特殊的照顧。
更是享受着父母,以及親戚的多種誇獎。
再累再苦,都覺得是值得的。
唯有不可誤入歧途,不然必遭世人的唾棄與指責。
可歧途何在,阿木始終不明所以。
唯有一點,卻不敢越雷池半步。
何為雷池,五年級的阿木還不太清楚。
但理智已經在警告,若是順着他哪所謂的幸福而去,必入雷池無疑。
可,他的幸福到底是什麼呢,又會關系到誰呢?
阿木不想說破,隻想做一個安靜的木頭,能看見,能聽見,就足以撫慰他那激動的心靈了。
初次與爾雪的接觸,好像是為了一道難題。
從不主動的爾雪,居然親自跑到阿木的前桌來詢問。
雖然驚異于爾雪的主動,但實誠的阿木并未多想,隻是按着自己的理解,講出了一點不同的意見。
難題很快被解決掉了,爾雪也返回到了自己的座位上去,
不過,這隻是一個開頭!
因為,在接下來的日子裡,不僅是爾雪,還有蘇虹,以及汪升,都會主動找他切磋探讨。
尤其對于數學上的難題,他們三人也包括阿木自己,都有着極深的執念。
所以,君子同道,自然相處甚歡。
共同進步的時光,總是散發着不一樣的色彩。
仿佛世間再無顔色,唯有四種不同的笑聲,讓人迷戀。
随着彼此的熟悉,阿木似乎發現了自己的長處。
他好像對于數學有着獨特的思維方式,準能以最快最有效的方式,打開僵局,解決問題。
反應敏捷,理解能力強,想象力豐富,再加上好學認真,這就是阿木的訣竅。
當然,這種訣竅别人學不會。
即便學會了,也沒有那種手到擒來的天賦。
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