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&ldo;來來來，老師這兒什麼都有，你來寫幾個字給我看看。&rdo;馮老師連忙騰出了地盤，将一應用俱擺在了辦公桌上。&ldo;梅花香自苦寒來！&rdo;柴雨晴提筆略一沉思，下筆如有神，一氣呵成。&ldo;漂亮，漂亮，好一個梅花香自苦寒來！&rdo;馮老師拍手驚喜喊道：&ldo;雨晴啊，想不到你在這方面也這麼厲害，完全可以去參加書法比賽了。&rdo;&ldo;老師，我這是才學不久呢。&rdo;參加書法比賽似乎還可以得獎吧！柴雨晴在那時候練習的字也僅僅是練習，離比賽還很有些距離。但是，在這兒就不一樣了。首先，她占據了同齡人的優勢；火了一把&ldo;日暖和風開桃李；筆酣墨濃寫春秋。&rdo;柴雨晴寫完看着橫聯發呆了好一會兒然後寫下了四個字：&ldo;春華秋實&rdo;好一個春華秋實！馮老師拍案叫絕。&ldo;字體絹秀卻又能藏頭護尾。&rdo;馮老師看了字贊不絕口：&ldo;這幅對聯内容是你想的嗎？&rdo;&ldo;不是，我也記不得在哪兒看見過的。&rdo;紫雨晴可不想有着大名聲，就這樣已經很出格了，再來個文采斐然那還了得。&ldo;你記性真好，能學以緻用，真是不可多得的人才。&rdo;馮老師簡直覺得像柴雨晴這樣的孩子太少了，再來幾個該多好。柴雨晴為了補貼家用要賣對聯。在學校開會的老師們全都湧了過來，看過那幅對聞後紛紛掏錢。&ldo;左右都是要買，買我們自己學生的有光彩。&rdo;&ldo;對啊，這是我們自己的學生寫的！&rdo;&ldo;讓他們也看看，我們新灣中心校一樣能出人才。&rdo;&ldo;人都知道我們新灣中心校出了一個柴雨晴呢！&rdo;……一時之間，柴雨晴忙碌了起來。但是，這些老師買東西也不是那麼随便。一要看柴雨晴親自寫，二還要和其他老師的不能重複了。這就是考柴雨晴的記性了。柴雨晴為了寫馮老師的對聯也是苦下了一番功夫的。腦子裡确實還藏了不少。蘭老師說什麼也要一幅對聯，要不然就說柴雨晴厚此薄彼了。這是教數學的教師，柴雨晴歪着頭想了想，最後寫了一幅：尺子一把心中自有曲直；粉筆幾支眼前早有豎橫。橫批卻不知道要配什麼好了。&ldo;來來來，大家都來看看，我們搞個有獎征橫批比賽。&rdo;蘭老師拿着缺橫批的對聞欣喜不已：&ldo;誰給個好橫批，我向雨晴買一幅春聯送她。&rdo;對柴雨晴短時間内寫出的對聯老師們已不再問了，這孩子說是在書上看到的，但是，三十二個老師都表示沒有看到過。怎麼說呢，人家說是上次在市裡的新華書店一本書上看到的，這可就是博覽群書的體現了。

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