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第378頁（第2頁）
總之，是平易近人那種類型的老師。
所以瞬步課上的課堂氣氛一直很好，大家和中本老師關系好，也不好意思在他課上搗亂或者不用心，不過在守規矩的同時，大家在瞬步課上也比在其他課上的膽子更大一點。
比如現在。
因為還沒到正式開始上課的時間，學生們也沒有全部到齊，中本老師也就沒急着立刻宣布開始上課，而是邊低聲和身邊的朽木家小少爺商量着什麼，邊等所有人到齊。
這個時候就有膽子比較大，平時又跟中本老師關系好的男生笑嘻嘻湊過去打聽消息了——
“老師~~~”男生拖長聲調，在中本老師一臉“卧槽！什麼鬼？！”的驚悚注視下一點也不覺得尴尬或者不好意思，開門見山直接打探情報：“今天是傳說中的學長示範課嗎？這次來給我們做經驗分享的是朽木學長？”
說着，還擠眉弄眼看向一旁面色沉靜的朽木家小少爺。
那模樣，簡直讓人沒眼看。
中本老師平時雖然和他們玩得好，這個時候也不能因為關系好昧着良心說“我的學生都特别優秀根本不是智障！”，隻能眼神詭異地看了這個熊孩子兩秒，最後幹脆被人氣笑：
“不是的話你以為朽木同學出現在這裡是為了什麼？參觀？”
男生：“…………”
我的瞬步老師不可能這麼毒舌！
被怼的男生紅紅火火恍恍惚惚地退回到了同伴們中間。
中本老師沒好氣地暗瞪了這群讓人不省心的小崽子們一眼，見人已經全部到齊，幹脆也不等到正式上課時間了，直接揚聲對自覺圍到了自己身邊的學生們宣布：
“既然大家已經到齊了，我們今天就早點開始上課。畢竟今天情況特殊，大家也看到了。”
說着，他示意身邊的朽木白哉上前一步。
“這位想必你們也都已經認識了，六回生之一的朽木白哉，今天是來協助我為大家展示瞬步的進階應用技巧的。”
“——沒錯，就是你們想的那個‘傳經送寶課’。”
說到這裡，中本老師沒好氣地瞪了之前那個男生一眼，引來學生們一陣善意的哄笑。
朽木白哉面無表情站在旁邊，好像大家讨論的焦點根本不是自己一樣。
喬溫有點疑惑這位少年時期性格十分火爆的小少爺是怎麼在人前僞裝出這麼一副老成持重的樣子的——真的不會精神分裂嗎？
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