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學生們迅速收起槍并排列隊，朱老師站在隊伍跟前問：“同學們，槍好玩嗎？”

“好玩！”學生們都嘻嘻哈哈笑起來，前所未有的活潑。

“很好，大家對槍的構造都了解了嗎？”

“了解！”

“對槍聲了解了嗎？”

“了……”有人本能想回答了解，張口卻愣了。

對槍聲了解？

什麼意思？

朱老師眯眼笑起來，拍了拍掌：“好了，我們開始今天的第二課吧，如何實現槍聲定位！”

季椽之前就覺得在空導院裡學的那些太基礎了，當然，也因為班上同學都是零基礎零常識，必須從頭學起。但照這種程度訓練下來，直到結束也沒多大用處，頂多是“比普通人懂得多一些”而已，離技術員還有着遙遠的距離。

即便最近的實習課程越來越難，季椽也覺得還不夠，學完了他們頂多能承擔一些基礎的設備維修工作而已。如果隻是想要維修技術員，根本不需要特意找他們這些學生培訓，随便幾所工業學校都能招到受過專業教育的技術員。

聽到朱老師說出今天要上的課，季椽暗中點點頭。

總算開始了，這才是他們真正該授受的培訓内容。

朱老師剛說完今天的第二課，立即有人好奇的問：“老師，槍聲定位是指什麼？”

“顧名思義，根據槍聲找到它的射擊位。但是……”朱老師身後有一輛卡車開進來，各種儀器被部隊士兵搬到空地上，他的目光掃過好奇的學生們，最後停駐在季椽平靜的臉上：“并不是讓你們用耳朵聽，而是要你們制作出這樣的耳朵。”

其實這堂課的全名應該叫“槍聲定位系統”。

聽起來好像很厲害的樣子，還會覺得很難，槍聲要如何定位？

但說白了就是對超音速彈丸擊發時産生的彈丸激波和膛口波的物理現象進行分析，通過信号處理，信号識别，定位解算等技術找到槍聲發出的位置。

這項技術目前屬于雷達技術的一個分支，不過發展到後世，幾乎關系着狙擊戰中的勝負。

比起單純學習理論知識，維修知識，這樣的課程才是他們最應該學的。

朱老師站在空地上，給他們細細解說着槍聲定位系統的主要原理，待同學們了解後，他一揮手：“好了，我已經為你們準備了足夠的材料，我希望你們能根據自己的理解，制造出一台槍聲定位系統出來。”

槍聲定位系統包含有數字模拟信号技術，數字通信技術等。這些朱老師沒有講解，學生們也不需要他講解，這是他們早就該懂的東西。如果學到現在，連怎麼轉換數學信号都不會，他們早就該卷鋪蓋滾回家了。

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