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接待她們的是幼苗班的王老師，個頭不高，圓圓的臉蛋兒顯得特别親和，她拿着早就準備好的禮物蹲下來和月牙兒打招呼：“可愛的小朋友你好，我是王苗老師，你叫什麼名字呀？”

月牙兒往後面退了兩步，緊緊貼着姜念的腿，雖然最近她被姜念養得大膽許多，但是面對陌生人時還是有點慢熱，她仰着頭看向媽媽，想從媽媽這裡找到勇氣。

“這是媽媽在家和你說過的老師，老師以後會教你很多很多東西的。”姜念蹲下輕輕攬住月牙兒的小小的身闆兒，“和老師說你叫什麼名字？”

月牙兒想到來之前媽媽就說過的話，她深吸了口氣，大着和這個看着并不可怕的王老師說，聲音很小：“我叫月牙兒。”

王老師一眼就看出月牙兒不是很大膽的孩子，知道要慢慢循序漸進的打好關系，讓小朋友主動親近才行，她佯裝驚訝的哇了一聲，“你的名字真好聽，是誰給你取的？”

月牙兒像是受到了鼓舞，聲音大了一些：“媽媽取的。”

“真好聽。”王老師放柔了聲音，将禮物拿給月牙兒，是一個月牙兒形狀的手工糖，“你看這個是不是和你的名字一模一樣？”

月牙兒還是第一次看到月牙兒形狀的糖，烏黑的大眼睛裡閃耀着驚訝的光，“它好像月牙兒？”

月牙兒指着手工糖開心的同姜念說：“媽媽，和我名字一樣。”

姜念附和了一聲：“對呀，和月牙兒的名字一樣美好。”

王老師說：“月牙兒，這個糖送給你。”

月牙兒伸出手，正要靠近時想到媽媽說不能随便拿陌生人的東西，她又搖了搖頭：“媽媽說不可以随便要其他人給的東西。”

“月牙兒有用心記住媽媽教的話，月牙兒真棒。”王老師豎起大拇指，稱贊之後繼續說：“那你問一問媽媽，可不可以收下老師的禮物？這個禮物是每一個同學來幼兒園都有的喲。”

月牙兒轉頭望向姜念，“媽媽？”

姜念看着月牙兒眼眶裡藏不住的期待，笑着嗯了一聲：“幼兒園裡老師會保護月牙兒，我們可以收下老師給禮物，但是出了幼兒園外面遇到人給東西，還是要記得問媽媽。”

月牙兒點點頭，開心的接過老師手上的小禮物，“謝謝老師。”

“不客氣。”王老師看着月牙兒收下禮物了，笑着問道：“那我以後可以叫你月牙兒嗎？”

月牙兒點點頭。

王老師嗯了一聲：“那你以後叫我苗苗老師，怎麼樣？”

月牙兒遲疑着點了下頭，軟軟的喊了一聲：“苗苗老師。”

王老師進一步又說：“那我現在帶你去教室裡和其他小朋友們一起玩，好不好？裡面有樂高，有拼圖，還有其他很多很多有意思的東西。”

小班教學主要是讓小朋友們先适應幼兒園的生活，主要是教歌、跳舞、運動、再混雜一些其他中班才學的東西，打一點基礎，為後續全面發展做準備。

所以教室裡面大多都是好玩的，聽得月牙兒蠢蠢欲動。

姜念輕聲道：“進去吧，我在外面等你。”

小家夥作為插班生第一天上學，姜念不太放心離開，便決定待在外面休息室等她放學，“和同學老師要好好相處哦。”

打小的經曆讓月牙兒有很強的獨立性，沒有哭鬧，在确定媽媽不會走後跟着老師進了教室裡。

小班裡都是和月牙兒年紀差不多的小朋友，他們看到月牙兒這個長相精緻漂亮得像洋娃娃的插班生，都紛紛熱情的圍了過來，“你叫什麼呀？”

“你長得好好看呀。”

“你的衣服毛毛好多，我好喜歡呀。”

“你為什麼不和我們穿一樣的校服呀？”

“你是不是還沒有啊......”

拉長了聲音的童言稚語，天真軟萌，可愛極了。

窗外的姜念看着月牙兒和小朋友們很快湊成了一片，沒有打鬧，也就放心的去了幼兒園的休息室。

忙完的園長和工作人員将月牙兒制服、書包、以及身份信息等東西全部送了過來，同時遞給姜念一份準備清單：“姜女士，幼兒園是八點開園，九點之前入園，九點正式上課，下午五點放學。您申請了校車接送服務，根據你的住址，我們八點半會準時抵達小區門口，請您提前一分鐘抵達門口接送站台。”

“每周星期一需要穿戴制服上學，平時需要您為月牙兒準備至少兩套換洗衣物放到儲藏櫃，您還可以通過我們的共享雲台監控幼兒園的教室、食堂、休息區、娛樂區域、校門口、校車等區域，除此之外......”

園長說了很多，最後提醒道：“另外有任何問題我們都會及時發送訊息給您，請您注意查收......”

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