竟陵西北,佛子山鎮。
天門山、金杯山、團山、撲船山、龍尾山五峰組成火門山的山體群落,但見山體俊秀,首尾相倚,樹木蔥郁,狀如玉如意。
火門山書院,就隐于峰巒翠竹之間,乃是一處古樸幽深的學府。
院中書香四溢,古木參天,仿佛世外桃源,遠離塵嚣。
在此傳道授業的夫子,姓鄒,單名一個墅。
鄒夫子向來清修無欲,學識淵博,為人淡泊名利,深受世人敬重。
鄒夫子常穿一襲青色長袍,樸素無華。他的衣着雖然簡單,但卻幹淨整潔,身材适中,既不魁梧也不瘦弱。年歲雖長,但精神矍铄,步履輕盈。須發皆白,但目光炯炯有神,猶如深潭中的明燈。面容慈祥和藹,常帶微笑,使人感到親切而溫暖。
鄒夫子性格古怪,常有一些出人意料之舉,學生們都怕他。
鄒夫子喜歡收集各種奇特的石頭。
無論是山間奇石、林中璞玉,還是溪邊卵石,他都要仔細端詳,觀察它們的形狀、紋理和色彩。
他常常在散步時撿拾石頭,然後小心翼翼地将它們清洗幹淨,收藏在家中。這種獨特的愛好使他的居所充滿了各種形狀各異的石頭,成為一道奇特的風景線。
鄒夫子有時會表現出一些怪異的舉止。
比如在與學生講學時,他會突然站起來,手舞足蹈。起初學生們感到困惑,後來才明白這是鄒夫子在用身體語言來形象地解釋一些抽象的概念。
鄒夫子看起來不苟言笑,但有時語出驚人。
有一次,一個學生因一個複雜問題抓耳撓腮,痛苦不已,鄒夫子就說,這個問題就像一隻刺猬,你越想抓住它,它就越刺你。
這個學生聽後,恍然大悟,暫且放下這個問題,過一陣再想,竟忽而就明白了。
鄒夫子平日裡教授諸子百家,兢兢業業,但與學生并不親近。
鄒夫子喜茶,奈何學生中愛茶之人少數,鄒夫子想尋個共同語言的學生探讨一二都不得。
因而鄒夫子終日皺眉不展,甚是嚴肅。
但這幾日,學生們發現鄒夫子臉上竟有了笑顔。
“一定是因為書院來了個娘子。”學生們偷偷議論,并擠在一起看那位正在書院灑掃的娘子。
娘子手持笤帚,一下一下地掃着落葉,動作熟練而有序。她的額頭上滲出了細細的汗珠,但她并未停歇,反而更加用力地掃着。
她的身影在陽光下顯得格外勤勞,像一隻小蜜蜂一樣忙碌。她不僅僅是在掃落葉,還在清理院子裡的雜草、整理書架上的書卷。
她小心翼翼地擦拭着每一本書,仿佛在撫摸着珍貴的寶物。
這位娘子的衣着并不華麗,一身淡藍色的衣裙,簡單而樸素。但她身上卻透露一股淡雅、清新的氣質。
她的長發被簡單地束在腦後,露出了她清秀的面容。
娘子來書院已有幾日,對誰都彬彬有禮,但話不多,除了幹活還是幹活。
這位娘子小心謹慎,隻有在看到她的同伴時,才會嫣然一笑。
想到他的同伴,學生們都不高興了。
那位同伴一來到書院,就被鄒夫子另眼青睐。
鄒夫子又邀請他一同品茶了。
兩人在書房中對坐。
鄒夫子取出一把細瓷茶壺,輕輕地倒入熱水,茶葉在壺中慢慢地舒展開來。
鄒夫子說道:“季兒茶乃是上等的茶葉,其香氣清新,口感醇厚,實為茶中之佳品。”
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