南宮雲說完補充的内容之後,對六班的學生們說道:“既然大家那麼好奇老師我的實力,不如咱們來一場實戰測試如何?”
衆人都顯得十分好奇一同問道:“實戰測試,那是什麼?”死魚眼男生露出了生無可戀的表情,校服女生露出了恐懼的表情。不過沒人注意到。
南宮雲繼續說:“咱們學校有一處實戰用的競技場,裡面有個能夠創造虛拟結界的靈物,叫做「虛拟核心」,它創造的虛拟結界,能夠讓咱們放開手腳戰鬥一場,即使在裡面斷氣了也能活過來,很不錯吧。”
衆人聽完不禁感到身後惡寒,“這個南宮老師看着挺和善的,他36.5度的嘴怎麼說出這麼冰冷的話語的啊,”衆人不禁心想。
“順便能看看你們的靈能都是什麼,沒有覺醒的也不要灰心,說不定打完了就覺醒了,情緒波動是有利于靈能者覺醒與變強的,”南宮雲繼續說。
南宮雲的話如惡魔的低語萦繞在衆人心間,覺醒靈能!這個年紀的少年少女根本無法抵抗這種緻命的誘惑。
隻有死魚眼男生與校服女生顯得局促不安,恨不得立馬破窗而逃。随即就露出了認命的表情,仿佛坦然迎接死亡的英雄。
“逃?不存在的,這兩個人清楚地知道這位南宮老師的本事,隻能祈禱南宮老師看在有新人的面子上輕點下手了。”他們不約而同地想着。
于是,南宮雲帶着第六班衆人來到了一個鳥巢型的白色建築内,除了死魚眼男生與校服女生外,其他的學生都顯得十分好奇,死魚眼男生與校服女生卻是面色蒼白。建築内是個圓形空地,外圍圍着衆多觀衆席,估計能容納萬人同時觀看。
南宮雲找到了工作人員,吩咐開啟一次虛拟結界,虛拟結界内部可以自選環境,自選武器,甚至可以調整人物狀态,跟虛拟遊戲一樣,可以同步結界内部人員的一切,結束後能将結界内部人員恢複至進入時的狀态。
不過如果在結界内有了階級或者層級的提升無法重置,相應的,新的技能也不會重置,可以說是天然的競技場,要說缺點,就是這玩意特别消耗靈能,事後需要大量靈能補充,很明顯,南宮雲一定做了某種黑奴交易才換來這次的實戰測試機會。
南宮老師說道:“老師我先下去了啊,你們各自商量下戰術再下來吧,地圖什麼的你們跟工作人員确認就好,正好趁這次難得機會同甘共苦,增進下感情什麼的。”說完南宮雲便一躍而下,進入了圓形競技場内部。
六班衆人頓時議論紛紛,七嘴八舌,眼鏡男率先組織起了六班的衆人。
“我們首先應該進行自我介紹,然後描述下各自的能力,好制訂策略。”眼鏡男說道。衆人一緻點頭如搗蒜,紛紛同意這個提案。
随後他繼續說:“我就給大家開個頭吧,我叫諸葛水鏡,目前還沒有覺醒靈能。體能方面我也不太擅長。”
随後是劉宇主動站出來:“我叫劉宇,靈能是不死之身,我是個熱心腸,有事可以叫我,我體能方面還算可以吧。”衆人顯出驚駭的臉色,不禁心想:“不會吧,這才第二個就爆這麼大個雷,這6班都是什麼怪物啊。”
也不怪衆人這麼想,「不死之身」這個靈能實在太過bug,有了這個靈能甚至能和神明掰掰手腕,除了黃玄一臉鄙夷,心想“這個時候就别惦着那個不死之身的牛x了。”
黃玄看着劉宇主動介紹自己,也介紹自己道:“我叫黃玄,目前還沒有覺醒靈能,體能隻能算湊活。還有,糾正一下,那個叫劉宇的是在吹牛,他沒有什麼「不死之身」。”
衆人聽完黃玄的介紹,臉色恢複了一些,差點被劉宇的「不死之身」吓死,又聽到他是在吹牛的消息,總感覺像坐過山車一樣刺激。心想:“仔細想想也是,這麼bug的靈能也是聞所未聞,怎麼可能今天就遇到了。”
劉宇一聽這話就不樂意了,說道:“老黃,你這就不厚道了啊,我真沒吹牛,我真有不死之身,你想想,咱倆認識這麼久,哥們受過的傷換一般人早沒了不是?”
黃玄也是面帶猶豫之色,心想:“難不成他真有「不死之身」?”,諸葛水鏡出來打圓場說道:“行了别吵架,劉宇同學,你的能力确實匪夷所思,但是咱們不能拿不确定的事物去賭,姑且認定你是個超速恢複吧。”
劉宇也是面帶難色,也是,不死之身還是太誇張了,他們接受不來也是正常,随後劉宇便點頭示意他接受諸葛水鏡的提議。
諸葛水鏡說:“下一個誰來進行自我介紹?”緊接着身穿校服的高挑馬尾女孩便向前一步後,緩緩開口。
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