第71頁最新章節，第1頁_燙發熱燙和冷燙哪個效果好免費全文閱讀

齊康閱讀網>燙發熱燙和冷燙哪個效果好 > 第71頁（第1頁）

拿到以後蔣櫻直接拆開看了一眼，“結果還蠻好的嘛，我亂填的結果評測出來是健康哎，要是考試的時候随便寫寫也能拿這麼好的結果就好了。”

班長嚴直邊發邊通知大家，“大家要好好保管這個結果，我們晚上開班會要用的，别看完就扔了啊。”

溫思聊拆開自己的檔案袋，整整齊齊的A4紙最上面赫然印着“雙向情感障礙傾向”幾個大字。

這個完全陌生的詞語吓了溫思聊一跳，她忙把A4紙塞了回去，封好檔案袋，打開手機搜索了“雙相情感障礙”這幾個字。

——雙相情感障礙又稱雙相障礙，是指患者既有躁狂或輕躁狂發作，又有抑郁發作的一類情感障礙。常見的發病原因有遺傳因素，社會元素以及神經内分泌因功能等。

意思就是，自己有雙相障礙傾向，情緒會在躁狂和抑郁之間切換。躁狂狀态精力充沛，話語增多，情緒激動；抑郁狀态時愉快感喪失，言語減少。

這種疾病一開始比較輕微的時候還好，但是如果反複發作以後會存在發病頻率增多、病情加重的情況。

溫思聊仔細回想了一下，自己确實好像偶爾會情緒特别激動，有做一些自己平時完全想不到的事情的沖動；也會情緒極其低落，一點精力都沒有，什麼都不想幹。

可是她從前一直覺得這都是正常的情況，畢竟正常人哪個還沒有點情緒起伏呢？生活本身不就充滿了開心和不開心的事情嗎？

沒想到自己竟然有這樣的精神疾病。

她關上手機，在座位上趴了一會，還是不覺得這是什麼特别嚴重的事情。

晚上班會課，班主任李明德特意強調了讓大家重視這次心理測評的結果，“這次測試的結果是完全保密的，當然會給學校合作醫院心理咨詢的老師看，特别嚴重的會直接通知家長。不過據我所知，咱班是沒有的。”

他繼續說：“測評結果裡也給大家了合理的建議，如果需要到醫院就診，大家一定要按時過去，大家不要覺得有了心理疾病是什麼見不得人的事情，”李明德加重了聲音，本就渾厚的聲音此刻重重的敲在每個人的耳膜上，“就跟你感冒發燒一樣啊，有了病還得治，别拖着。”

台下似乎沒幾個同學在認真聽，溫思聊仔細想了一下，自己的評測結果也是建議自己去醫院跟醫生聊聊，她還在猶豫要不要去。

總覺得，沒那麼嚴重。

不過在她看來，就算再嚴重，也緊急不過期中考試，因為這周周四周五就要中考了。

還有兩天複習時間。

中考前一天早上，溫思聊給耿然送早餐的時候，耿然一臉為難的說：“溫思聊，我能不能拜托你一件事兒？”

溫思聊正着急回去複習，但是聽他這麼問還是耐心的說：“怎麼了？你直接說就行了，我要能做到肯定幫你。”

畢竟咱倆都這麼熟了，是吧。

請勿開啟浏覽器閱讀模式，否則将導緻章節内容缺失及無法閱讀下一章。