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經曆了早晨驚世駭俗的一幕，整整一天，七班同學上課都在持續走神。

直到下午最後一堂自習課，李文章開完年級組會回來，一進班，就丢下一個重磅炸.彈。

“年級組開會研究了一下，咱們剛分完科，進入一個新的學習階段，很多同學都還不适應。想要取得好成績不能光靠在學校的努力，還需要家長的配合。”

李文章頂着最燦爛的老實人笑容，笑眯眯說出最殘忍的話，“所以這周五下午，咱們年級就開個家長會，回去都給你們父母說一說，實在來不了的給我打電話請假。”

班裡頓時哀鴻遍野。

大家一下把池烈忘到了腦後。

“池烈，喻見。”李文章就跟沒看見似的，點了兩人的名，“你倆到我辦公室來一下。”

李文章叫他們來不是為了上午的事，而是周五下午的家長會。

“這次期初考試你倆成績最好，我琢磨着家長會的時候，讓你們上去分享一下自己的學習經驗。”話是這麼說，李文章眼睛一直盯着的卻是喻見，“今天提前給你們說一下，這兩天先準備起來。”

倒不是李文章不待見池烈，而是他已經摸透了這個學生的脾氣。向來冷漠寡言的少年多半并不樂意在家長會上發言，但到底是年級第一名，不好越過池烈直接叫喻見。

果然，李文章話音剛落，池烈就直接幹脆地拒絕：“我沒什麼好分享的。”

在書店蹭習題做顯然不是什麼值得推廣的學習經驗。

李文章對此毫不意外，立刻看向喻見。

班主任的目光真摯而誠懇，喻見隻能點頭：“好的李老師。”

沒有其他事，李文章揮揮手，讓他們回班繼續上課。

還沒下課，一整個年級的學生都在班裡安靜自習，樓道裡靜悄悄的。

喻見埋頭一個勁兒往前走，沒走多遠，身後一道低沉沙啞的嗓音：“站住。”

喻見腳步一頓，正想裝着什麼都沒聽到，少年擡高聲音，不緊不慢地重複一遍：“給我站住。”

加了兩個字，尾音沉沉的，傲慢而凜冽。

喻見隻能停住腳步。

池烈站在幾步開外，就看見上午還勇氣十足跑來坐在他身邊的少女很是為難地停了下來。

顯然有些緊張，被束起的馬尾垂在肩膀一側，輕輕顫着，露出白皙流暢的頸線。

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