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第34章 客家特色(第1頁)

到了九月一号這一天,我們全村的同學們又自覺地,高高興興踏上了上學之路。但是遺憾的是我在‘柱史家風’的兩個同年姐姐,一個因她是長女,母親身體欠佳被迫辍學了,還有一個留級了。

還有兩個大哥哥,和一個叫叔叔的小學畢業了,一個家庭又紅又赤因分數不達标無緣初中。那個叔叔又是成績不好沒被錄取。

剩下一個大哥哥,因他父親不知道有什麼問題,升學也受到了影響,失去升初的資格。

但當年也有一些大隊能按中央政策辦事,那就是出身不由己,道路可選擇,也被視為可以教育好的對象。所以那些人的命運,就掌握在幾個大隊幹部手裡。這些大隊幹部字不識幾個,他們哪來的水平去理解中央政策?反而害人的事他們便幹到十足。

就像這個大兄弟不給上學,我知道他讀書成績很好,為人很老實,并在上學的路上很樂于助人。但在那個時候誰也奈何不了,隻有默默接受,一步一個腳印慢慢地走吧。

我們到了學校又見到同學們,大部分還是參加勞動,沐浴了夏季火辣辣陽光的洗禮。那黝黑的皮膚就是佐證。我們各自分别四十多天,又重逢見面各自叙述着勞動的快樂和興奮。

正當我們聊得興緻勃勃時,班主任叫我和班長去他房間裡。把新課本搬到教室裡,剛剛搬進去上課鈴就響了。我們又回到了那甯靜又清涼的教室裡,又重新體驗讀書的樂趣與和諧。

此時班主任進來了,他也在我校任教多年,沒有教過我們,但每個同學都知道他是五年級的班主任。他進來後首先說,同學們好,同學們暑假辛苦了。從今天開始由我擔任你們的班主任,和語文科任老師。

老師繼續說大家也都可能聽說了,我在紀律上要求很嚴格。在知識傳授方面要求是很嚴謹的,我希望同學們嚴格遵守學校的各項規章制度。在學習上對自己要嚴格要求,在課堂上要做到認真聽講,并做到不懂就問,千萬不要不懂裝懂,這樣終究是害自己的。

這一節課第一發新書,第二選舉班幹部。他說完後叫原來的班長和我上去發書,我跟班長說一人發兩科。你從左邊發我從右邊發,這麼簡單的事還要教嗎?我拿語文算術,一個小組一眼望去就知道多少個人。算好多少本一直傳下去就完了,我一下子就發完了。

他每一組要手指點人頭,一二點到十,他可能忘了二五一十。我發完了,他剛發一半老師示意我幫忙,我提起一半從右邊發起幾下發完,我立馬回到座位上。這時班主任已将七位候選人寫在了黑闆上,也其中有我的名字。

班主任立即宣布進行班幹部選舉,他宣布這七個選五個人出來就行。記住隻寫五個,寫多了或寫少了都作廢。老師又叫我上台發選票紙,我上去算好十張為一組,也很快發完,

老師叫大家盡快寫好交上來,我剛回到座位寫了五個名字,老師又叫我到台上去收票。并另外叫兩個人上去,一個人唱票一個人監票。叫我去登記票數,在這種場合做事不利索,又婆婆媽媽會很令人讨厭的。

我上去之後叫他們從後面傳上來,收齊票之後交給老師。老師示意交給唱票和監票,由我在黑闆上念到誰就給誰填上一畫。他倆在讀我在記,那天我剛進去教室我就算好了,全班比上學期少了八個人。這學期隻有三十八個人,教室裡隻擺了橫四排直五排,其中一排隻有三張書桌。

班主任坐在那裡我催促他倆念快點,他倆也加快了速度。全班就那麼多個人抓緊搞好,不是更好嗎?他們很快就唱完票,班主任又叫我做好統計交給他。

我挑出我的那張票,再寫上那兩個候選人,在黑闆上一目了然多少票,抄下來交給了老師。總體票數原來的班長和我都是三十五票,不一會下課鈴就響了,班主任說待研究後再公布。

這個班主任是本公社人姓鄧,離這個學校最多七公裡,那時候這些老師都沒有自行車。兩條腿就是最便捷的交通工具,但是當時我們這裡,縱使有自行車也騎不了,路的條件還真的不行。

縣城到我們公社有一條可通汽車的公路,但不經過我們這裡,所以這裡交通極不方便。我讀四年級以前沒見過自行車,在山區沒有好過有。出門用自行車很多地方要你扛着它走,别想它為你服務,所以要它何用?

我們這一間完校,我讀四年級時有九個班。接近四百五十個學生,但隻有五個正式教師,其餘都是民辦老師。前幾年我們隻顧讀書,隻知道教我的就是老師,我現在的班主任是正式教師,聽說還是教導主任。我經常聽高年級的同學議論,說他很兇很嚴格,我想這才是好老師。自古有道嚴師出高徒,這不是更好嗎?

鄧老師我估計那時候也才四十多歲,還真是活力四射。他時常和一個年輕的民辦老師切磋乒乓球,打起來還真不俗,我對乒乓球略懂皮毛,知道他會削球。

乒乓球用削球的手法打,對方若不懂,你是接不住球的,這些球技随着年齡和閱曆的增長,才略增長了些小知識,知道叫上旋球下旋球。

鄧老師雖在我校任教多年,但還是第一次和他正面接觸。還來不及和他語言上的交流,他可能對我印象是有的。因為他是教導主任,恰好我學習上稍微好一點,或在娛樂方面也略有天賦,否則發書那些事也不會叫我去。

我對老師吩咐的任何工作,也都會完成得幹淨利索。教過我的老師都有認同感,作為當年我輩毛頭小子又能懂得什麼?再者縱使比他們略有點長處,亦從不當作有什麼資本。總之内心還是覺得不論哪個方面,仍有十萬八千裡之距離。

還得努力去學習,積極去争取,才能取得更好的成績。總之人生學無止境,活到老學到老這才是真理。

那天上午第二節課是算術課,還是我四年級的科任老師。五年級的算術第一單元又深奧了許多,它是分子的加減法複雜了。但是隻要認真聽老師所講的例題和習題,聽懂了怎樣進行化簡分子式。掌握好運算方法,實質上還不會完全學不進去。

學習上一切都是循序漸進由淺入深在進行,加上都是四年級考上來的升級生,成績都是不含水分的。算術科任老師也是多年的老教師,教學經驗豐富,并在曆年全縣統考,所有成績都是排名靠前的。由此而論大家都認真學習,積極完成作業也一定會考到高分。

我在暑假期間,也有預習姐姐以前的書本,基本上還是一樣的沒什麼太大的改動,所以加上老師的講解還是很容易接受。老師講了兩道習題,很快一節課又過去,下課鈴響了。因第一天上課老師沒有布置作業,對同學們來說還是皆大歡喜。大家還是紛紛走出教室,呼吸一下教室外面的新鮮空氣。

緊接着上午第三節課又開始,又是算術老師張老師,他擔任四、五、六年級的算術和地理。算起來教學任務還不輕,他也是本公社的公辦老師。他有一米七五左右的身高,知道他很喜歡打籃球,估計他也是四十左右的年齡。

但他滿面胡子,在胡子的映襯下顯得有點黑,還感覺到他不止四十歲。他進到教室就說,今天開始由我給你們上地理課,希望同學們要認認真真聽課。聽不懂就問,必須按時完成作業,如果不完成作業,是要罰抄課本的,希望大家記住。

我們都五年級了,肯定一切都必須自覺,每一科科任老師都很嚴格。因為下一年就進入六年級畢業班,假如考不好就意味着,這輩子就沒機會讀書了。想想就可怕,我想凡有心者,亦會勤奮而努力學習。

老師叫我們翻開地理課本,這一課是講陝甘甯邊區的簡介。陝甘甯邊區是革命聖地延安也包括在内,總面積有十二點九萬平方公裡。有轄二十六個縣總人口超過兩百萬,這是一九三七年的簡介。

課本還介紹當年延安是革命聖地,是中國共産黨領導和指揮全國軍民,抗日戰争的中心。最後經過八年抗戰,取得了抗日戰争的偉大勝利。當年農村學校上地理課沒有大地圖,很多地理的東南西北走向都不很明确。

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