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第11頁(第1頁)

今天是開學第一天。學生參加完畢業典禮之後回教室,做自我介紹之後才能回家。張宇不再像第一屆是那樣青澀,熟練地走上講台,準備自我介紹。他如往年一樣環視了一圈教室裡一個個懵懂陌生的少年少女。他們将會互相陪伴走過三年。忽然之間,餘光掃過一張熟悉的面龐。張宇沒敢多看,極力遏制住自己的慌亂又或是喜悅的情緒。

“那就從左邊的第一位同學開始介紹吧。”

孩子們一個個站起又坐下,臉頰帶有因為害羞而生成的粉紅。

“大家好,我叫李宣城......”

“同學們好,我是羅池州,希望能在接下來的三年裡和大家一起學習、進步......”

張宇定定的看着下一個男孩。他盼望着什麼本不該在這裡發生的。

男孩站了起來,和所有孩子一樣的開頭,“大家好,我是桐玺瑜。”

男孩眼睛撲閃着,裝載着隻有少年才會有的星。男孩的普通話怪不标準的,害他愣了神。男孩沒坐在第一個,也不是最後一個。他坐在中間靠前一點的位置,不太好發現。他被掩進另外四十幾個孩子裡,一同組成702班的海。

......

二十一年後,張宇退休。他一個人去了麗江。用幾十年攢的錢買了一個小房子。那房子僻靜得很。他在院子裡頭種滿了紅桔梗,雲南四季如春,所以桔梗一年四季都開得燦爛。總是會有些遊人被那熱烈的桔梗吸引進來,住幾天。他就要那遊人幫着自己打掃後院的菜圃,自己樂得休閑。

溫煦的午後歇在藤椅上,有時想起沈青鸾的話。哪裡會有不敗的花。他又想起二十多年前的那場畢業典禮上,孩子攥着幹花低頭啜泣的樣子。那孩子大概能好好保管那枝花吧。

說實話,其實記不清桐裕安長什麼樣子了。反倒是更記得那個夏天。明朗的橙黃溢出了記憶的海。深刻得像烙在眼裡的刺青。刺上去的時候就沒想過洗掉,所以以後的日子裡洗不了也不願洗。

如果鷹愛上了魚,那他會為魚溺死在海裡嗎;又或者說,魚會為鷹窒息在陸地上嗎。

跨越物種,注定無法相愛。你飛進你的雲端,我躍入我的深海。

你還記得蒲甯鎮的海嗎。

後記

我對你說,請喜歡我。這是内斂的我所能說出的最真摯熱烈的話。

總有那麼多可笑又悲哀的事擋在“我”與“我想要的”之間。無論他們是否将被你認識、了解、熱愛,但他們在我心裡始終有名有姓。我永不耐煩地一遍遍的翻看、追憶。

你是個偶然卻特殊的存在。你該有自己的五官與個性。我卻隻能從你的隻言片語中了解到那一星半點。也許這些也被你刻意隐藏過。我把夏的明朗埋在海裡。我曾願意将真心寄予你。我曾願意狂風席卷我身上的每一塊光明與溫存,将我所有能想到的美好的事物傳遞給你。我也希望,能随着風去看看你。但這肯定不行吧。我雜念太多,注定不了與風相伴而行。所以我隻好拜托它一定踮着腳尖,别驚醒睡夢中呓語的你。

請别記得我。

請求快樂永遠跟随你。

作者有話要說:

好了各位(雖然似乎也沒有人),鸢飛魚躍就此完結啦~撒花~

關于文章名字的補充~

1,鸢諧音裕安,代指桐裕安。鸢是老鷹的意思

2,魚諧音宇,代指張宇。

3,鸢飛魚躍是各得其所的意思,漁是想說不能讓他們在一起也能過好自己的生活。

關于為什麼喻予言和桐葚最後會結婚的補充~

其實一開始桐葚就是喜歡喻予言的,不過因為喻予言的父親欠賬(文中有提到),所以桐家不認可喻予言。桐葚會說喜歡張宇也隻是個借口,想壓抑自己内心的這份情感,也想澆滅喻予言。後來在讀書的過程中思想越來越前沿,覺得要努力追愛,于是之後去了深圳(其實就是想去找喻予言)

好的,各位再見啦!希望這篇文章會與人喜歡~

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