放假這三天,江黎仍然像往常一樣,早上六點起床早讀,背誦語文和英語,七點鐘吃過飯後坐在書桌前看自己的錯題本,他每一門理科都準備了一個錯題本,數學和物理因為做得多,錯的也多,所以這兩門課的錯題足足有兩個厚厚的大本子。
雖然要看的東西還有很多,但是江黎不慌不忙的,他記錄錯題的時候給他們分了類,每種題型的錯題歸類在了同一個地方,并标注了考察的重難點和易錯點。
他可以在衆多錯題中一眼看到最重要的錯題,并且知道自己當時做錯的原因。
這樣做他不僅可以糾正自己的錯誤,不會再犯,而且也會提高自己會考試題型的敏銳度。
做的題多了,看到一道題後,會下意識地想到出題人會在哪個地方挖坑設埋伏等着傻乎乎的考生往裡面跳。
一上午的時間,江黎一直都在看錯題,中午甯臻做了像往常一樣的飯菜,考前不适合大補,臨近考試,更應該吃一些平常吃的家常菜,這樣出問題的幾率也小。
甯臻也很緊張,臨近考試他對自己的廚藝越發沒有信心,甚至還想把溫女士或者蔣女士接過來陪考,但是江黎阻止了他。
往常都是甯臻陪讀陪考,他習慣了甯臻的生活方式,甯臻的做菜時間和口味,忽然換了别人他可能會更不習慣。
所以,為了保證自己做菜水平的正常發揮,甯臻每天都在反複做自己擅長的那些拿手好菜。
吃過飯後,江黎還想繼續回書房學習,被甯臻強行拉着下樓溜達了一圈。
自從搬到學校對面這個小區後,他們兩個還從來沒有好好逛過這個小區,甚至不知道除了從學校到家門口這條路的風景以外的地方是什麼樣子的。
“哪有中午散步的?”此刻正是六月份,江黎穿着短袖,還出了汗,隻想回家。
“那我們去花藤走廊下乘涼,反正你不能學習了。”甯臻拉着江黎的手往走廊處走去,言語間蠻橫霸道。
江黎哭笑不得地跟着甯臻跑到走廊下,說道:“熱的要命,我們去買冰淇淋吃?”
“不,不行,你要高考了,萬一吃壞肚子怎麼辦?等你考完我們去法國吃。”甯臻堅定地拒絕了江黎的要求,并表示自己也不會吃。
江黎隻好表示:“那我好感動哦~”
六月份的天氣,就算是在花廊下面,仍然也能感受到周圍的熱氣。
甯臻隻好拉着江黎回家:“不然我給你做點兒小吃?不行不行,以前沒吃過,萬一吃壞肚子怎麼辦?”
“你一個陪考的比我這個考試的還緊張。”江黎笑着安撫甯臻,“好了,别擔心了,我要去學習了,你自己玩吧。”
為了照顧這個緊張的陪考人士的心情,江黎每隔一個小時都會出來,在客廳裡或者卧室裡找到甯臻,親親他,坐在他的腿上索要一個深吻,然後重新回去戰鬥。
兩人誰也說不清楚誰更緊張,也不知道究竟是誰在安慰誰。
下午仍然是在刷錯題中度過的,吃過晚飯後,江黎主動邀請甯臻下去散步,兩人沿着小區的綠化道來回走了十遍,沒有談論關于學習關于未來的任何事情,他們隻是單純地讨論甯臻做的飯菜如何,等高考結束後或許還可以嘗試更多的花樣,到時候他們就可以一起嘗試了。
散步結束回家後,江黎一身輕松地坐在書桌前,忽然覺得自己對接下來的高考充滿期待,而不再是畏懼與退縮。
通常大家都會在高考前三天選擇舒暢地玩一場,放輕松,然後高高興興地上戰場。
江黎認為考完試之後可以玩的時間有很多,但是可以為了一場考試而拼命奮鬥的機會或許就隻剩下最後這三天了。
三天後,江黎拿着透明文件袋,揮别甯臻走向考場。
考試前,江黎再三叮囑過溫女士他們,千萬不要來看他考試,不要在門外等着,就當做是平常的月考和期末考一樣對待就好了,不然他會因為大家的期待而緊張。
但是溫女士身為一個高考生的父母又怎麼可能會不緊張不擔憂呢,于是他沒有告訴江黎,拉着蔣女士偷偷跑到了校門外等着。
估算着江黎快要考完的時候,兩人又悄悄離開,就連等在考場外的甯臻都不知道。
考試的這兩天裡,江黎全部由甯臻一個人接送照顧,像往常一模一樣,他知道自己走出校門就能一眼看到甯臻的身影,知道自己回到家就有熱乎乎的飯菜,知道自己吃完飯就可以離開餐桌去學習,甯臻用實際行動給了他所有的安全感,成為了他的後盾。
最後一場考試結束後,江黎踏出校門,忽然聽見不遠處砰地一聲,頭頂天空紛紛揚揚地撒下一堆彩紙,接着又連續幾聲,江黎被漫天彩紙淹沒了。
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