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而她新書《宦海》要連載的消息一出，等到《宦海》的第一回隻是牛刀小試而已，有趣、新奇、吸引人總之一部小說擁有這些特質就可以斷定會成功的。但是如果僅僅是這樣，不一定會超過連翹《海上歸來記》的程度。第二回開始，事情有點不一樣了。連翹對‘随身老爺爺’流小說的印象已經很淡了，主要是這個流行的時候她年紀還很小，雖然有看這些小說，但記憶是會消退的。記憶會消退沒錯，不過某些東西可以‘以此類推’。所謂‘随身老爺爺’就是一個外挂，在她後來成為寫手的時候，主人公的外挂金手指可以說是五花八門。一個成功的金手指外挂能夠引起足夠的爽感，這種感覺和早期讀者第一次見到‘随身老爺爺’這樣外挂時是一樣的。當屬于林峥的‘老爺爺’上線，一開始讀者沒有意識到這意味着什麼。隻不過懵懵懂懂覺得有點意思，甚至有些人覺得不明所以——一個現實向的故事裡突然出現神神鬼鬼的東西，這會是一個志怪小說嗎？然而随着情節發展，所有的疑惑被解開。林峥雖然被無情地剝奪了讀書的機會，卻獲得了他的堂兄林峰不可能獲得的教育資源！不能說一個好老師意味着一切，但是如果有一個好老師，絕對能讓很多事情變得簡單。更何況林峥的‘老爺爺’沒有那麼簡單，他是學貫古今，對科舉鑽研深刻到入木三分的一個人！跟着老爺爺學習是一段比較舒緩的情節，但這沒有讓讀者不滿。相反，他們現在充滿了期待！林峥的想法是跟着老爺爺學好學問，在老太公面前表現好起來，這樣他也就有機會像堂兄一樣被送去考科舉了！他雖然隻是個少年人，卻是聽老太公說古長大的。老太公不厭其煩地向兒孫們灌輸一個概念，讀書科舉能夠幫助家裡改換門庭。對于他們這種普通的農家，這是唯一改變命運的機會。他也曾經去外祖父家裡，那邊村子裡有一戶人家隻因為不肯賣掉自己祖傳的地，得罪了本地小官吏的親戚。後來那戶人家被禍禍的不輕，這裡找麻煩那裡找麻煩，挨到最後自家十幾畝田地都被弄走了，家中一貧如洗。當時外祖父村子裡的人都說要找縣城趙舉人幫忙說項，趙舉人的娘是這個村子裡的人。娘舅這邊的人都被欺負成這個樣子了，總要幫着和那些衙門裡的人說句話吧。“要是我們村子裡自己出個舉人就好了！”當時的外祖父嘟嘟哝哝，說者無心聽者有意，小林峥卻是把這句話深深地刻在了心裡。讀書科舉的意義實在是太重大了，重大到在他根本不明白的時候已經堅定了這個意願。因為遇上‘老爺爺’，原本沒有希望的事情開始重新向他敞開大門。每天做各種各樣的農活的時候他就分心和老爺爺學習，偶爾也去學堂外面張望。

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