(a)熵的作文:兩個“活雷鋒”
19901212
《啊!雷鋒人民呼喚你》
現在,社會上到處湧現一個個90年代的“活雷鋒”。
近幾年,學校的師生從一個學生的家裡挖了兩棵米竹,種在了學校大門口的兩旁。這兩叢竹子在學校師生的培植下長勢一直很好。今年還從它們底下冒出幾棵竹筍。小竹筍吮吸着春天的雨露,很快長成了有一尺高了。
有一天,有一位個子高的叔叔路過學校門口,他聽到豬叫聲,就聞聲找去,他發現原來是一頭豬在吃竹筍。他想:把豬趕走吧?不!反正也不是自家的。讓豬吃個夠吧!
于是他又往前走。沒走幾步,他的腳好像被什麼東西吸住似的,停了下來。他又開始琢磨着自己的頭腦:去趕吧。學校的師生植這樣的竹也不容易呀!他們還不是為了“綠化”。現在社會不正是在宣傳雷鋒為人民做好事。想着,他耳朵響起了雷鋒的話:人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去……
他又跑進學校,把豬趕出來。趕了很遠,準備做自己的事情。可是,他又想到,我這麼一走,萬一豬又回來吃,怎麼辦?我應該……。
于是,他又跑進學校。找了許多石塊。細心地用石頭把竹筍圍了起來。他細心地圍着。突然,他叫了一聲,他不小心手被石頭壓了一下,血都要流出來。他想到了那些教育兒童的園丁,比他費了多少的心血,從不說“不幹”呀。他就忘記了痛,還是認真地圍着石頭……
啊!雷鋒現在社會還呼喚着你!
(教師評語:良+)
——
19901218
重寫十二冊基礎訓練作文練習。
《風雨之夜》
現在,社會上像春雨過後的竹筍層出不窮地湧現出90年代的“活雷鋒”。
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