她回答說,她喜歡聽音樂,覺得倫敦腔兒很好聽。
然後,主考官表示很驚訝。
80後和90後的人,應該會比較有感觸。
應試教育下的人,别管它是哪裡的腔兒了,隻要能用流利的口語交流,都是大神。
大部分人是會寫,不會說。
何況,李雪的口語,還帶着英倫風味兒。
所以她的表現,引起了考官極大的興趣,問她可不可以唱一首,她喜歡的英文歌。
唱完之後,又繼續用英語,流暢的聊了一下其他的興趣愛好。
還沒聊盡興,時間就差不多到了。
幾位考官商量了一下,能進入複試的,都是專業技能過硬的人。
面試裡,就不必再重複考核了。
綜合素質高,更為重要。
而李雪廣泛的興趣愛好,在那一屆的考生裡,無人能及。
她那過目不忘的強大記憶力,也讓她展示出了寬泛的知識面。
導師們一緻認定,她熱愛生活,博聞強識,愛好廣泛,是綜合素質最高的。
所以,她的面試成績,遙遙領先于第二名。
哪怕筆試成績偏低,兩者一加成,她也排在了第三名。
“三合,你是我一輩子的貴人。”她真誠的跟我道謝。
我一方面,為她取得的成績高興,那是她應得的,與她的能力相匹配。
另一方面,對于老徐,我又很糾結。
他可能,是真的有本事的人。
但,一個“反斷”,一個“悟”,就熄滅了我對玄學的全部熱情。
我又沒有,李雪那種逆天的腦子。
我确實不可能,考慮到全部的預測因素。
那麼,就極有可能,會出現“反斷”。
理工思維的人,是不能接受不固定的實驗結果的。
結果是随機的,意味着不科學。
因此,從那以後,我再也不測算了。
哪怕李雪,幾次三番的,想讓我幫她再找大師給她看看,我也一次又一次的,都給回絕了。
我不想碰觸,我不能理解和接受的事情。
直到遇見老道兒,他用天氣預報舉了例子。
哪怕天氣預報有時預測的不準,無非是出現了新的變量。
隻要原理是對的,哪怕不能次次預測出準确的結果。
但也并不耽誤,人們掌握了,人工降雨或者人工止雨的能力。
一位師父的目标是,簡單樸素的改變結果。
一位師父的目标是,出神入化的精準預測。
一位師父,運用的是,陰陽的道理。
一位師父,選擇的是,博古通今各行各業。
不論哪個方向,隻要肯下功夫,他們都可以成為,自己領域裡的大神。
但我,是個很現實的人。
我更看重實用性。
我也很慶幸,自己當時,果斷的舍棄了老徐的那條路。
不是說他不厲害,隻是不适合我。
我就是個普通人,我沒有計算機一樣的大腦,去進行大量的數據存儲和計算。
所以,當星辰問我,說玄的人,是不是不懂。
我不敢說,老徐不懂。
他至少,比我懂的,多的多的多。
隻能說,他可能,懂得沒那麼透徹。
至少是,沒能給我講明白。
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