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第5章 擇師授課(第1頁)

趙政聽到昌平君的回答,并未表現出贊同還是反對。而是先問他:“叔父既然擅長秦律,那麼您願意一同教導公子昌與公子将闾嗎?”

昌平君面露猶疑,說:“這二位公子已經到了學習的年紀了嗎?我在空閑時教導一位公子便已經分身乏術了,哪裡還有精力負責其餘二位呢?”

讓他教扶蘇就算了,怎麼還要教别人?這不是平白無故給人提地位嗎?他才不幹。

趙政看着昌平君話裡話間已經将扶蘇的老師之位視為己物,緩聲道:“那就請叔父空閑時為長公子講解秦律。”

秦律二字說得準又穩。

趙政做出決定。表叔啊,你講講條規就行了,别的甭奢求。

昌平君不知道是聽沒聽懂,反正帶着喜意拜謝離去。有了光明正大的理由時常接近扶蘇,與秦國的下一任君王再次拉近關系,更能夠借機向扶蘇傳達自己的想法,赢麻了啊。

趙政沒管昌平君的私心,轉而思索應該為扶蘇尋找正式的老師。

入夜,他去寝殿休憩。

大部分後宮的女眷其實居住在一個極大的寝殿内。此殿東西長177米,南北寬45米,有三層。第一層分隔出許多小居室,大緻為40平米一間,也有隔間浴室,以供女子居住。第二層設有巨大的浴池,帷幔垂簾,安設取暖的壁爐,秦王臨幸就在此處。三層則是主殿,巨大的都柱支撐起高17米的屋頂,殿外有露台,可俯瞰四周全景。

趙政召來齊妫。

夜色下,燭影晃動。齊妫本就是美人,明黃的燭光下,又多出了缱绻的氣質。

她身量高挑,比許多男人要高,但眉目溫和,沖散了身高帶來的銳氣。齊妫的身體看似瘦削,卻不是柔弱不堪。

趙政喜歡美人,但不沉迷于此。他能記得自己本來要做什麼,說:“對于昌學習的事情,我有幾個人選,第一是廷尉李斯,第二是内史仲躍,第三是芷陽的文無害彭倉,你認為誰可以做昌的律法老師?”

廷尉,九卿,掌管司法刑獄;内史,京師長官,掌管京畿諸事;文無害,縣吏,主要負責複查案件,以防冤案。

齊妫垂首答道:“我認為彭倉可以教導昌秦律。”

“李斯善于法,仲躍長于律,他們都是很好的老師。”趙政平淡地陳述自己的建議。

齊妫沒被秦王的語氣吓到,仍然堅持原來的想法,說:“昌年幼,他了解秦律必須從基礎開始才好。沒有壘土,就無法建造樓閣。彭倉正是适合昌的老師。”

趙政就叫人把陳昌帶來,将問題向陳昌複述一遍,等待回答。

陳昌把話在腦子裡轉了幾圈,也複述反問說:“廷尉李斯是誰?内史仲躍是誰?芷陽的文無害彭倉又是誰?我對這些都不了解,又怎麼能做出選擇?”

他大概能抓住一條線,即,這個問題有問題。但這說的都是什麼啊,陳昌聽得兩眼一抹黑,完全對不上号。

趙政愣住,歎氣,懊惱自己竟然因為昌平君的一些做法遷怒了毫不知情的陳昌。

懊惱之後,他不由為陳昌的反問而愉悅,徹底消散了從下午堵到現在的微妙不滿。秦王想知道,如果陳昌了解這些人的情況之後,會給出什麼回答。

于是他簡單向陳昌解釋:“李斯要聽從我的命令,仲躍會向李斯妥協,彭倉是仲躍下屬的下屬。”

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