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在靈池森林的中心地帶，九靈、白霜和雲瑤三人帶領着新守護者們開始了建立教育中心的籌備工作。他們計劃将這個中心打造成一個集教育、研究和交流為一體的平台，以促進森林的可持續發展和修仙者之間的和諧共生。

九靈站在一棵古老的樹下，對衆人說：“我們将在這裡建立教育中心的主樓，它将是我們傳授知識和交流經驗的地方。我們需要确保建築與森林的環境相融合，不破壞森林的自然美。”

白霜則在研究一張設計圖紙，他提出了自己的想法：“我們可以利用森林中的材料，比如木材和石頭，來建造這些建築。這樣既能減少對環境的影響，也能讓建築與森林融為一體。”

雲瑤則關注于教育中心的功能布局：“除了教室和講堂，我們還需要有一個圖書館，用于存放關于靈草和森林生态的書籍。此外，我們還可以設立一個展覽區，展示森林中的珍稀植物和靈獸。”

新守護者們也積極參與讨論，提出了自己的建議。其中一位名叫風行的新守護者說：“我們可以在教育中心周圍開辟一些試驗田，讓來訪的修仙者親手體驗靈草的種植和采集。”

另一位名叫月華的新守護者補充道：“我們還可以建立一個信息中心，提供關于森林保護和靈草采集的最新資訊，以及我們守護者的工作成果。”

在三位前輩守護者的指導下，新守護者們開始行動起來。他們分工合作，有的負責收集建築材料，有的負責規劃建築布局，有的則負責設計教育課程和活動。

随着教育中心建設計劃的逐步推進，九靈、白霜和雲瑤三人特别強調建築與自然環境的和諧共存。他們希望教育中心不僅能夠成為修仙者學習的場所，更能夠成為展示如何與自然和諧相處的典範。

在一片開闊的草地上，九靈對新守護者們說：“我們将在這裡建立教育中心的主體建築。記住，我們的目标是創造一個與森林相協調的空間，而不是去改變森林來适應我們。”

白霜展示了他設計的建築模型，這個模型使用了流線型的結構，以模仿周圍樹木的自然形态：“我的設計靈感來源于森林本身。建築的曲線将與樹木的輪廓相呼應，屋頂覆蓋着植被，使其從空中看起來像是森林的一部分。”

雲瑤則關注于建築的内部設計和材料選擇：“内部空間将采用自然光線和通風，減少對外界的幹擾。我們還将使用可持續的材料，如竹子和泥土，來構建内部的家具和裝飾。”

新守護者們在三位前輩的指導下，開始學習如何使用這些自然材料，以及如何将建築工藝與修仙者的法術相結合，創造出既美觀又實用的建築。

在這個過程中，一位名叫星辰的新守護者提出了一個創新的想法：“我們可以使用小型的風系法術來幫助建築的通風，這樣即使在沒有風的日子裡，教育中心内也能保持空氣的清新。”

另一位名叫靈雨的新守護者則對屋頂的植被設計提出了建議：“我們可以嘗試種植一些耐旱且生長迅速的靈草，這樣既能美化屋頂，又能為森林中的小型靈獸提供食物和栖息地。”

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