瞿嘉是每天必來兩趟,拎着瞿連娣給周遙做的小竈,補腦子的病号飯。“你都沾我光了,你這幾天補了多少腦子啊?”周遙說。“我需要麼?”瞿嘉瞅他。“你把這些年欠的腦子都補回來了!”周遙說。“你是不是頭不暈了,可以自己滾去食堂買飯了?”瞿嘉說。周遙立刻側身伏在被窩裡,輕喘:“哎呦,惡心着呢,快給我端個盆。”瞿嘉“操”了一聲:“我才需要個盆,你别膈應我!”周遙趴枕頭上笑,瞿嘉就也笑,真他媽肉麻,神經。然後,周遙就讓把床和枕頭支起來,架上框架眼鏡,開始看書做題了。瞿嘉就皺眉:“你幹嗎呢?你不是頭暈難受麼?”周遙說:“快期末考試了,k書,啃題。”瞿嘉說:“就一個普通期末考試,老師說你不考也無所謂,知道你肯定都過及格線,就給你算‘過’了。”周遙垂着眼看書:“你不懂。我就要個‘過’麼?”瞿嘉确實不懂:“平時也沒看你用功,期中就考那麼水,住院了你開始抽瘋用功?”周遙也懶得解釋。他心裡有數的,他有他的“計劃”,做事從來不用旁人督促他,他也不聽别人的,一切按自己心裡的大主意走。周遙瞭了一眼也正在啃書做題的瞿嘉,笑:“要不要講題啊?……别不好意思,你頭比我還暈呢吧?線性代數行嗎你?”“不行。”瞿嘉是坐小闆凳在病床邊上寫作業的,煩得把頭埋周遙被子裡了。線性代數什麼狗屁玩意兒,各種矩陣、向量,20的眼都要瞎了。“哈哈,”周遙隔着被子撸某人,“來吧,給你劃個重點。”瞿嘉就也坐在床頭,兩人并排靠在枕頭上,肩挨着肩。瞿嘉那時候就特佩服周遙,怎麼那麼擅長給别人講題啊?怪不得比别人頭大,裝了多少容量,大腦瓜子怎麼那麼明白呢?這可能就是少數的數學牛逼兒童與大部分困難戶之間區别,普通學生還在費腦研究那最後兩道大題到底怎麼解法、答案是什麼啊,而牛逼兒童已經給你化繁為簡歸納總結,在課本裡劃出要害知識點。本學期就是學了幾大定理123,最後兩道大題萬變不離其宗其實就是考你123,這道題要是考12,那另一道就一定是考3,先決條件看清醒,定理公式往上套,你要是實在不知道怎麼做,你就把幾個公式寫上也能湊合賺兩分呀!“你語文政治曆史行麼?”周遙問。“就是背麼,行。”瞿嘉說。“你文科還成啊,背書快趕上我了。”周遙誇了一句。瞿嘉頓了一下,冷笑一聲:“呵,陳明劍就是學文科的,你不知道麼?”周遙:“也是哦,你爸他……我是說那誰,他數學也這麼爛?”瞿嘉說:“不知道他數學爛不爛,反正他是學文科的。”瞿嘉很少提親爸,但偶爾提一句,好像也想開了,沒有小時候那種強烈露骨的痛恨和戾氣,就好像提一個路人甲的名字,平靜而冷淡。除了那點兒遺傳的念書dna,彼此也沒關系了,雙方也沒有什麼來往。中午才用功了一會兒,瞿嘉就不讓周遙繼續看書,把床頭放倒,強迫他睡覺。“婆婆媽媽的,事兒逼。”周遙嘟囔,“你比我媽管得還多。”“你哪兒那麼多逼逼?”瞿嘉瞟他,“這兩天補大了,補上火了吧?”“小保姆!”周遙從枕頭裡眯出一隻眼。瞿嘉瞪了幾眼。這也就是在病房裡,亂亂哄哄不方便下手,不然他就把遙遙小賤人從床上拎起來拆一遍,讓你廢話那麼多。周遙床頭的bp機響了:“哎,幫我看看誰呼我。”瞿嘉冷哼:“你小情兒呼你呢,自己看。”瞿嘉還是拿起來看了,然後驚呼:“你媽媽呼你的,說咱班主任和教導主任要過來,就現在過來。卧槽……”周遙:“啊——”瞿嘉說完“卧槽”已經迅速撈起書包提上球鞋,跑出去躲了,就是不想讓人看見他在這裡給周遙當“小保姆”。這是他和周遙之間的親近親密,與旁人無關,就不想跟外人分享。他路過電梯跑下樓道,在一樓大廳差點兒被教導主任堵個正着,趕緊又往回跑,走另一側樓梯溜了……這就是醫院離學校太近的麻煩,老師們在午休時間出門遛達,也來看望周遙同學。周遙于是就躺在病床上接待了他們班主任和年級教導主任,兩尊大神一左一右,在他床頭噓寒問暖。班主任老爺子竟還帶了營養品給他,又把足球隊教練埋汰了一頓:我們好好的學生,都給我們踢傷了,傷得還是腦袋,我們學生有幾個腦袋夠他們傷的?以後都不要踢球了,周遙你以後改改項目,你改打排球,打排球有一道網子攔着,就誰也撞不着你!他們年級主任,女的,顴骨上帶着兩抹高原紅,一臉革命幹部氣質,說他:“男生啊,踢個球太容易急躁,平時也要分清主次,哪個是正事,哪個就是業餘愛好……再說,無論如何也不能打架,就你們班瞿嘉這次,鬧成多大個事?他不得處分啊,簡直太不像話了!!”周遙臉一下子繃緊了,都說不出話。瞿嘉天天在他眼前晃,從來就沒流露出半點兒,就沒提過,球場打架那事最後怎麼着了?……要挨處分?“高原紅”主任指天畫地說了好幾遍,不像話不像話,處分、處分、處分!班主任慢條斯理兒地說:“嗯,吃一次虧長個聰明,以後就甭折騰了……一班那幾個不也參與了嘛?就那個誰,潘飛,他也打架了吧?都處分嗎?”周遙把被子從臉上撸下來:“老師您能别處分他們麼?都不是故意的,以後不打了呗,瞿嘉以後肯定不打架了,都是因為我!”年級主任道:“你們男孩子就愛搞這種哥們兒義氣,幫别人出頭為了别人打架,不懂事,不成熟,害人害己!”周遙直接說:“那我也有哥們兒義氣,要處分就全記在我頭上,不應該記給他。”“沒有你的事!”年級主任不滿地說,“關鍵他打傷的是别的學校的,這就關乎咱們學校聲譽,對方學校提意見要說法了,咱們學校年級裡就得處理。”“要什麼說法啊?”班主任往周遙腦袋上一指,“我們學生智商本來有180,現在就剩80了,給我什麼說法沒有?還想要說法……哼——”他們老爺子本來就是教語文的,帶着民國評書腔的一聲“哼”,特别到位,情緒微妙。老爺子把唇動掩飾在胡須下面,對着年紀主任又添了一句:“打得好……不揍他們倆下,看把那些人厲害的,欺負我們麼……”周遙這是頭一回對他們班主任老爺子産生了強烈好感。以前也沒覺出來,原來做班主任的,都特别護犢子,都像老母雞翅膀底下護小雞似的,翅膀絕對是狠命地往裡拐,最見不得自己班學生吃虧讓外人占到便宜。瞿嘉确實沒告訴周遙,他回到學校,就被校領導和年級主任拎去挨批鬥了,停了半天課接受教育,寫檢查。接下來幾天,又被兩次請去談話,後續處理。因為他當時作為看台上一個啦啦隊的,竟然沖下場地率先開戰,導緻随後雙方混戰,比賽被迫暫停一刻鐘,這事被賽事組委會通報批評了,兩個學校一起批評處罰。其實校隊當時在場的,以及替補席上的,幾乎所有隊員都混戰了,還有唐铮也打架了,但瞿嘉是那個挑頭的,所有人都看見了。對方學校私底下找來了,抱怨說好幾人都被你們朝陽一中的學生打傷了,怎麼處理?怎麼賠?而朝陽一中的體育部老師和教練也大為光火,卻是為自己人鳴不平,也跑到校領導跟前大罵大鬧,都是粗人說粗話,王八羔子的操他姥姥的,賠個狗屁,不賠,堅決不賠!把我們隊員都撞成腦振蕩了、撞進醫院了、就要斷送未來職業生涯了,他們怎麼賠?!
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