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噩夢般的四年級（第1頁）

不知道為什麼，小學四年級之前的記憶都已模糊不清了，或許是太過于平淡了，所以沒有一件印象深刻的事情。故事便從四年級開始吧！

那時的我，黝黑黝黑，柔柔弱弱，非常瘦小，學習也是一塌糊塗，于是乎就成為了老師眼中的差生。稍微一點做的不好，就會被無限放大，區别對待。那時的老師，還會經常實施體罰，對比之下，現在的學生可是太幸福了，打不得，罵不得，說不得。心理脆弱的比比皆是，生活水平的日益提高，非但沒有帶給孩子們幸福，反而出現了越多越多的心理疾病。于是乎，學校都會配備一名心理健康老師，進行定期心理輔導。

記得有一次，英語老師讓交錢統一購買學習資料。拿到資料的我們，趁着老師沒有收參考答案之前，瘋狂地開始了抄寫答案。大概是我手速太快了，一下子抄了大半本，還很不幸運地被英語老師抓包了。于是，我就成為了衆矢之的，老師開始殺雞儆猴，讓我再向家裡要錢，買一本新的學習資料。

回到家中的我，不敢跟家裡人說，就張口要了5塊錢，那時的5塊錢不算小數，一眼就被我機智的老媽看出來端倪，說:“前幾天，你不是剛剛要過5元錢嗎？”無奈之下，我隻好一五一十地招供，于是，我媽就跟着我一起去了學校。說來可笑，來到辦公室的我，還在盡力地為自己争辯，抄的同學很多，不止我一個，甚至學習名列前茅的同學也抄了，為什麼隻有我一個人要重新購買資料。萬萬沒想到，英語老師竟然以我抄的最多為由。聽完真的是感覺很可笑。

不過，那時的我雖然成績不好，自尊心卻極強，經此一事，可能也是産生了一定的心理陰影吧，往後的十幾年學習生涯中，我再也不敢抄答案了，除非跟同桌再三确定，是老師允許的情況下，我才敢抄。這是我人生中第一次也是唯一一次請家長，所以記憶非常深刻。

禍不單行，不僅英語老師看我不對眼，數學老師也是看我不爽，有一次數學小測試，老師讓同學互改試卷，結果給我改卷的那位同學，竟然給我少算了十分，這讓本就分數不高的我，更是雪上加霜，于是我的分數就變成了班裡為數不多的不及格。老師一怒之下，就讓不及格的都去班級後面站着聽。那時的我臉皮太薄了，感覺是一件很丢人的事情，我反複看着試卷，發現了分數不對，于是第一時間報給了老師，可是并沒有引來老師的過多關心，她輕描淡寫地詢問了改卷的同學，然後用不太友好地語言讓我回到了自己的座位聽課。當時的我瞬間感覺很委屈，老師對待改錯的同學和我的态度之鮮明，讓我更加傷心，于是眼淚就禁不住往下流。

現在想想，當初的我怎麼會成績如此之差，沒有一個老師喜歡我，沒有表揚與贊美，隻有不斷的批評與不厭煩，在家裡是多餘的那一個，在學校是老師眼中的差生，生活與我而言，沒有一絲動力與幸福可言。以至于，每每想起小學四年級都是一場噩夢。

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