時間在方向面前,就是一段不斷延伸的橫坐标,回看時,便會發現,經曆的諸多過程,不過是一幕幕的碎片。
慧冷的第一個方向是找到墨,時間淡化了他的執念,找不到,便不找了,藏在了他的心裡,很深。
在很久很久之後,他找到了新的方向,他想趕上明鏡兒。
于是慧冷開始發了瘋似的修煉。
從丙級班到乙級班,慧冷需要突破三輪,時間為三年。
按照他目前的修煉速度,這是不可能完成的事,但慧冷決定,拼上一拼!
很幸運,焦教習争取到了繼續教授丁級九班孩子們的機會,刮下絡腮胡的他同樣立志,要把這個班的升學率維持在十成。
瞿天戈已至三輪,跳了級,加入到新的班級裡,他的修煉至此一路綠燈,仿佛再也沒了瓶頸。
其他人在入丙級班後,修煉的作息發生了很大變化,花費在感知力的時間大大減少,而更傾向于微粒數以及體術、法術的修煉。
慧冷的微粒純度高,修煉極其緩慢,為了不被别人領先太多,也為了能夠升學,他隻能想盡一切辦法擠出時間,一分一秒都不能耽擱。
在閑門的山門上,每天,甚至每個時辰,都能看到慧冷的身影,就連吃飯,他也選在了第五千級石階。
似乎世界上的每個人都認為成功必定會經曆痛苦,歌頌苦難,是我們從小到大的必修之課。
慧冷也是,他堅信,努力一定會有好結果的。
“問,法術和體術的異同。”焦教習在山門門口開始了他的講授。
慧冷站了起來,搶答到:“二者最大的區别在于是否脫離身體,脫離者為法術,附着者為體術。二者相同之處很多,最重要的是它們之間的轉化。”
“焦教習,您的課我都自學過,我下去修煉了。”慧冷靠着白面壹号傳授的記憶方法,加上蚊子的提醒,他已經了解了乙級班幾乎所有需要掌握的理論知識,這是他搶時間修煉的第一步。
“他說的沒錯,廣義上來講,它們就是一樣的,當我們的實力達到一定境界,就不存在體術和法術之說了,有教習在推廣取消這二者的界限,我也比較支持。”焦教習朝着慧冷點了點頭,他選者在山門處上課,就是為了方便慧冷。
其他同學也已經見怪不怪了。
從第一個月起,慧冷就沒有選擇修煉某種體術或者法術了,他完全放棄了體術和法術的實踐課,他将所有的經精力都放在了微粒數目上面。
這也是他和焦教習讨論過的結果,如果不這樣做,他是絕對沒有可能在三年時間裡突破的。
齋房裡、課堂上、齋舍裡,慧冷不再願意和人講話,甚至他的幾個很好的朋友,他也選擇了暫時避開。
慧冷漸漸放棄了一切社交,放棄了一切娛樂,放棄了所謂的生活,他的眼裡隻有微粒數!一千顆!
隻要能夠突破,下一階段他的時間就能延長,他就能夠繼續留在閑門,就能,有機會,有機會追上明鏡兒。
帶着這樣的方向,慧冷埋頭走着。
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