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第四章 捕蠅草(第1頁)

麥格教授辦公室内。

“如今距離owls和s隻剩下不到半年的時間,我問過斯普勞特教授,她說如果不出意外,一個月内就可以治療好石化的學生。”麥格教授簡單說了一下情況,“但考慮到斯普勞特教授需要休息一陣子,所以這個學期剩下的課程都由你來代課。”

“好的,教授。”埃裡克點頭表示自己正在聽。

麥格教授頓了一下,才說:“如果你忙不過來,可以優先給五年級學生和七年級學生上課,他們最重要的是先通過考試,低年級學生的課程可以先放一放。”

雖然麥格教授并不希望低年級學生因為一些緣故而落下進度,但是目前有人願意來代課已經是最好的情況,埃裡克隻是個新教授,麥格教授無法嚴格要求他。

她認為如此才華橫溢的年輕人返回霍格沃茨,主要目的并不是教書,而是霍格沃茨某些方面吸引了這位優秀的年輕人。

所以麥格教授才特意在“忙不過來”這一處加重了語氣。

“上面是這學期的課程表。”麥格教授用魔杖在一張羊皮紙上敲了一下,遞給埃裡克。

埃裡克接過課表,發現今天下午就有好幾節草藥學課程。這意味着他的備課時間就隻有幾個小時。

麥格教授對于埃裡克的實力還是很放心的,當年教他的時候,埃裡克在變形術課上也是出類拔萃的那幾個。

隻可惜他不是自己的學院。

埃裡克走出麥格教授的辦公室,從城堡後門來到禁林邊緣的那幾個溫室。

霍格沃茨一共有五個大溫室,級别越高的溫室,裡面的植物就越危險。

一般來說,低年級學生最多隻能進入第二等級的溫室,而中高年級的學生才可以進入第三和第四等級的溫室,而第五等級的溫室隻有提高班的學生才能入内。

作為在owls中拿到草藥學o的成績的埃裡克,他很清楚這些五年級學生會在考試中碰上哪些内容。

埃裡克進入第三個溫室,發現斯普勞特教授已經在一盆一盆地給曼德拉草施上龍糞肥。

兩人隻是點頭打招呼一下,埃裡克便走到桌前拿起學生的檔案資料,他想從檔案資料中來大概了解一下五年級學生的學習情況。

雖然埃裡克不想否認斯普勞特教授是個優秀的教師,但看着最近的作業成績,他還是覺得十分醒目驚心。

這群學生的作業成績也太糟糕了。

埃裡克上一世就是從華夏高考大省卷出來的名牌大學生,他知道如何在短時間内提高應試能力和技巧。早年在霍格沃茨上學時,他隻是稍微卷一下,就輕輕松松走到霍格沃茨的前列。

因此埃裡克還是有信心提高學生們的草藥學課程成績。

他翻開斯普勞特教授留下來的教案本,發現教學進度已經接近尾聲,已經可以進入owls複習環節。

魔法界的草藥學和麻瓜世界的草藥學差不多,owls分為筆試和實踐兩大闆塊,筆試内容一般就是從教材上挖空填詞,再加上一些論述題。而實踐考試就是在衆多植物中識别出考題植物,然後再加上一些種植處理流程。

總的來說,考試内容并不難,但是根據他在霍格沃茨上學的經曆來看,這些小巫師們的學習習慣大部分實在是太差勁了。

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