陳瑤語重心長,實則有些幸災樂禍,“現在去抄的話應該還能寫完,祝你好運。”
衆所周知數學老師對沒有完成作業的學生有着一套優秀的懲罰辦法,不僅僅是作業量翻倍,心靈也會受到摧殘。
在他這你作業沒有寫,那他就默認你所有知識點全部都掌握了,他就換着花樣喊你起來回答問題,直到你被找茬成功。
然後還要諷刺一句,“我還以為你多掌握了才想着幫你查漏補缺,沒想到竟然還有這麼多不會。”
話鋒又回一轉,“啧啧啧,這個月你的作業量給我翻一倍。”
這對于學生來說,簡直太恐怖了,有誰會喜歡總是突然被叫起來回答問題,一節課上下來心起起伏伏。
但這樣的好處也是很明顯的,數學幾乎沒有人敢欠作業了,且數學成績有明顯的提升。
畢竟大家都不想站起來出醜,那就隻能拼命學拼命寫。
米喬感覺天都要塌下來了,一副苦瓜臉,有氣無力地回到了座位上借來了周周的試卷,并讓她的同桌一起幫她寫一張試卷。
陳瑤欣賞了一下米喬的痛苦面具,心情愉悅了不少,果然看别人不高興自己就會高興了。
剛開學那段時間選拔了學生會主席,是理科1班的楚天闊同學,聽說林楊也參加了選拔,但很遺憾落選了。
陳瑤對這種不感興趣,犧牲自己的時間去管理學生會,要處理的事情也是一堆,要是她選拔上了,她的吃瓜時間往哪擠?
但米喬弄了一個動漫社,把班上大部分同學都拉了進去,現在又到了學校一年一度的藝術節了,每個班都要出1~3個,每個社團也要出一個。
這邊米喬現在又開始展現她的人脈,準備弄出一個一鳴驚人的節目來,但是沒想到剛弄出個雛形就被潘主任給斃掉了。
陳瑤看着米喬跳腳,佩服她锲而不舍的精神。因為她立馬又振作起來,喊上了周周給她寫一個劇本,又号召了全班的同學一起參演。
所以他們班現在是每天都要去排練,因為陳瑤會許多樂器的緣故,米喬看上了陳瑤,大費口舌終于把陳瑤拉進了賊坑。
周周的劇本寫的很好,是個曆史類的舞台劇,陳瑤看過劇本後又完善了一樣不足,她和周周還有淩翔茜不需要表演,她們是伴樂組的。
周周拉大提琴,淩翔茜則是彈鋼琴,陳瑤看着這個劇本有些頭疼,“我學了兩個西洋樂器,一個民族樂器,但是揚琴顯然和這個劇本不搭,其他的我也不會……”
霍琛坐在陳瑤的書桌前,手中把玩着一個玉兔抱月的瓷器,見陳瑤滿面愁容,出謀劃策道:“那要不你趁還有些時間去找個老師來突襲一下?不就是從新學一個樂器麼,應該難不住你的,而且又不是讓你精通,隻是應付一下這次的藝術節。”
陳瑤思考着可行性,她有個修仙世界裡學過古琴,她現在自然是會彈的,而且水平很高,但總不能一下就會吧?
而且就算請老師,她也做不到假裝不會,所以要不學一個和古琴有些相通,但又不同的古筝?
“好主意!我現在就去喊我爸去找老師來!”
陳瑤風風火火地下樓,徒留霍琛一人在書房内。
霍琛搖頭失笑,“真是風一樣的女生啊。”
這行動力是杠杠的。
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