就在樊千秋思考要如何有分寸地婉拒衛青的“請求”時,後者卻将這猶豫看作了一種不情願。
“樊社令……莫不是有什麼難言之隐,又或是我的要求強人所難了?”衛青有一些歉意問道。
“當然強人所難,讓我教你衛青兵法,還不如讓我死,我可不敢像校長那樣,教你将斥候左移五步。”
當然,樊千秋未将這些話說出來,他隻敢在心中暗暗地腹诽,他撓頭想了想,最終有一個大緻主意。
這辦法歸納起來,那就是四個字“衛學為體,樊學為用”!
樊千秋這個沙場菜鳥确實不能教衛青“形而上”的兵法思想,但卻可以提供一些“行而下”的器物。
雪中送炭的危險太大,那就隻錦上添花了。
大漢的勝利讓衛青來奠定,樊千秋盡量讓勝利來得輕松一些,容易一些,量更大一些。
定下了這個核心思想,樊千秋就迅速理清了思緒:哪些事情可做,哪些事情絕不可做。
“衛将軍啊,你是建章監,想必日後是要領兵作戰征伐沙場的,而我終究隻是一個私社社令而已……”
“争強鬥狠我很在行,征收市租我也能辦得清楚,可沙場之事,我從未經曆過,亦不知從何說說起。”
“衛将軍想向我這隻會造棺材的市籍黔首出身的私社社令學兵法,豈非緣木求魚,如趙括紙上談兵?”
“衛将軍乃是縣官看重的戰将,而縣官又有識人之明,定然不會看走了眼,将軍一定有領兵的大才。”
“而且,若我沒有猜錯的話,将軍這幾年來,定然在兵法上投入了許多,隻是缺一個上戰場的機會。”
“将軍隻需要将自己所領悟的兵法得當地運用出來,自然可旗開得勝,問兵法于我,倒是妄自菲薄。”
樊千秋言語中隐隐流露出了一些許責備勸阻之意,衛青先一愣,但是也立刻露出了似有領悟的表情。
他牽扯着手中的缰繩,視線在周遭來來往往的人群中徘徊片刻,而後神情平靜,明白是自己孟浪了。
“樊社令,一語驚醒夢中人,倒是我有些孟浪了。”衛青輕歎,夕陽下,那清俊堅毅的臉上有憂色。
“世人都知将軍少年得志,卻未必知道将軍内心之憂。”樊千秋看氣氛到了,對衛青用起了冷讀術。
“說我是少年得志,是誇贊,是豔羨,亦是諷刺。”衛青的笑中有一絲苦意,似乎還有許多話要說。
樊千秋知道衛青有此言并不是裝腔作勢,更不是得了便宜還賣乖的虛情假意,而是重壓之下的心結。
畢竟,衛青現在這六百石的建章監不是自己博來的官職,而是靠着他的姐姐衛子夫換來的一個官位。
沒有立功卻能簡在帝心的外戚,自然會遭到無數人非議,衛青也是個普通人,重壓之下亦會有郁結。
可能正是這個想要證明自己的心結,讓衛青有些“慌不擇路”,才會時刻想要提高自己的兵法造詣。
因此,那日見到樊千秋以少勝多後,便一直想着要與樊千秋攀談議論一番,幻想着找到一條好出路。
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